Исследовательская работа: "Труженики тыла"

В связи с 75 победы в Великой Отечественной  войне  я  решила  выбрать тему исследовательской деятельности «Труженики тыла» т. к . на территории поселения  «Буруканское» их проживает -12. Продолжение  моей работы  о Великой Отечественной войне, гордости и восхищения за героизм  наших земляков, уважения к отечественной  истории,  оказалась неизбежной в  деятельности  моей жизненной и гражданской позиции . Для изучения материалов, имеющихся в семьях, где проживают труженики тыла я  потратила шесть месяцев, т.к. материалы находились  в архивах других регионов военкоматов .

Предметом исследования  были документы. фотографии, научные данные

о наградах тружеников тыла, их личные рассказы и воспоминания.

 Я  работала в селах  Бура и Бурукан.  Работа проведена с 4 тружениками  тыла.

Задачи  были поставлены следующие:

-Познакомиться с тружениками тыла ,их  жизненным путём в годы Великой Отечественной  войне.

-трудовой деятельностью после военных лет.

-наградами и другими документами.

-жизнью тружеников тыла в  данное время , их семьями и близкими.

 

Цели  исследования:

- воспитывать чувства патриотизма и гордости за свою страну и людей своего поселения. ,которые ковали победу и  завоевали  жизнь для всех живущих на Земле.

Практическая значимость проведённой   деятельности велика.  Я вела прямой диалог  с тружениками тыла, их родственниками, находила  самостоятельно  информацию о наградах, извлекала необходимую информацию из разных источников. (Грамоты, срок их выдачи, ордена, их назначение, работы с документами.) 

 

 

 

Исследователь- человек, занимающийся научными исследованиями.

В последнее  время опережающими темпами развивается новое сознание,

социальная рефлексия  людей с её ориентацией на новые ценности- свободу, признание прав и достоинств человека, возможность иметь собственную позицию. Важнейшим приоритетом российского образования сегодня является развитие и становление личности. Обществу нужны  современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно  принимать ответственные решения в ситуации выбора, способные к сотрудничеству.

Встретившись  с тружениками тыла поселения «Буруканское» совместно с   администрацией поселения. родственниками тружеников тыла была проведена беседа  с целью определения темы для исследовательской работы. Накануне   родственникам тружеников тыла  был показан ролик с темой  «От живущих поклон, Вам ,бойцы Сталинграда». Это натолкнуло меня и других    на мысль более глубоко познакомиться с людьми- тружениками тыла нашего поселения  «Буруканское», если они у нас есть.? Первоначальной задачей было в администрации поселения найти в списках тружеников тыла нашего поселения.  Я с помощью руководителя  по военному столу  нашли список тружеников тыла. Их оказалось по поселению -12.

 В ходе исследования я побывала несколько раз  в селе Бура. Встретилась  с тружениками тыла Матвеевой Ольгой Ермолаевной и  Плотниковой Татьяной Тимофеевной.  Расспросили Ольгу  Ермолаевну  Татьяну Тимофеевну   о их деятельности в военные годы и мирное время Также познакомилась с наградами тружениц. Сделала совместные фотографии и отсканировала грамоты, взяла в сельской библиотеке значимость юбилейных медалей  «50 лет  Победы В Великой Отечественной войне 1941-1945г», «55лет Победы в Великой Отечественной войне  1941- 1945г». В селе Бурукан    вела исследовательскую деятельность в семье Муратовой Надежды Пантелеевны и Матвеева Николая  Мироновича.  Из семейного альбома узнала, что муж  Надежды Пантелеевны был ветераном Великой Отечественной войны. К сожалению давно покойный. У Надежды Пантелеевны много тёплых воспоминай о нём. Она также имел  награды-

Юбилейные медали. Особенно много она рассказала о вручении последней  «70 лет Победы в Великой Отечественной войне». Надежда Пантелеевна  мать-героиня. У неё пятеро детей. Они живут далеко в Якутии . Часто приезжают к ней в гости. После общения все вместе пили чай с тортом. А на память получилась фотография  Надежды Пантелеевны с правнучкой Ниной и ребятами исследовательской группы. которые пришли помочь  Славной труженице. Тёплой была встреча детей со следующим тружеником тыла  Матвеевым Николаем Мироновичем. Он любит поговорить... Ведь рассказать есть о чём. Ещё комсомольские отряды возглавлял..   Это мужественный старичок, труд которого в годы войны   неоценим ! Горькие воспоминания, слёзы на глазах, обида за варваров, и гордость !  Гордость  за себя, за тех, кто рядом ковал победу! Частыми бываю вспоминая о том, что было, о том, как шли все вместе к великой Победе.  И пришли!  У Николая Мироновича тоже много наград. Об их значении дети узнали из исторических справок, Указах о присвоении медалей. Прощаясь с Николаем Мироновичем, я поняла, а  сколько пережито им и другими тружениками тыла в военные годы. И так хотелось . обнять каждого из них и сказать самые тёплые и добрые слова. И  это было  сделано!. В глазах ,  до сих пор  тёплые улыбки, худенькие ручки , а самое главное гордый взгляд за то, что  мы, младшее поколение мирно живём,  работаем, любим свою родную землю с такими как, они, мужественными, смелыми, любящими жизнь ,родных и близких. Мы любим,  Вас  Николай Миронович, Ольга Ермолаевна, Надежда Пантелеевна, Татьяна Тимофеевна, а также тех ,кто продолжает жить рядом с нами, труженики тыла ! Здоровья и счастья и долголетия пожелали ребята всем, кто сковал победу, кто обеспечивал им жизнь под мирным небом! 

 

В ходе исследовательской деятельности я  получила полную информации о тружениках тыла. Познакомилась  с трудом  тружеников тыла в годы Великой Отечественной войны и в мирное время.

  Также  узнала какие награды были получены и степенью их награждения. Много информации было исчерпано из разных источников извлекала сама. Много  проведено  работы  в школьной и сельской библиотеках, краеведческом музее имени Ф.Н.Резанова. Информация о  тружениках тыла   была найдена в  газетах  «Вперёд», фотоальбомах и др.источниках. Работа велась согласно  представленному плану. Степень достижения  определённая во введении.

Цель и поставленные задачи  выполнены полностью. При применении знаний  исследовательской деятельности, ответственности участников группы. полному сбору информации, изучению наградных материалов, применении

фотосъёмок,  мне с   участникам группы удалось успешно  защитить исследовательскую деятельность на  Муниципальном уровне.