Урок русского языка "Школа юного филолога"

МОУ-ШИШКОВО-ДУБРОВСКАЯ СОШ

БЕЖЕЦКИЙ РАЙОН

УРОК-СОРЕВНОВАНИЕ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 7-8 классы

Учитель:

Смирнова Марина Юрьевна

Урок-соревнование по русскому языку в 7-8 классах.

Цель урока:

• вспомнить значение фразеологических оборотов, подобрать к ним синонимы/антонимы;
• повторить  ударение в словах;
• практическое применение школьных знаний, проверка способности мыслить продуктивно в условиях стресса-волнения, дефицита времени;
• развитие слухового внимания, долговременной и оперативной памяти, ассоциативных связок, скорости реакции, логического мышления, проявление эрудиции, умение работать в коллективе, проявление лидерских качеств;
• объяснить этимологию слов, доказать свою точку зрения
• решить лингвистическую задачу (выделить основу слова, окончание, определись род сущ., омонимичность слов…)
• показать богатство, исторические корни и  выразительность русского языка.

 В соревновании  участвуют  обучающиеся 7- 8 классов  ( 6 человек)

Оборудование:

Словари: синонимов,  антонимов, фразеологический, орфографический.

 Листы с образцами  заданий (выдаются по ходу выбранного задания).

Презентация в PowerPoint.

Ход урока.

1. Слово учителя (по ходу открытия слайдов - рисунков к фразеологизмам):

Сегодня на уроке вы ко мне на козе просто так не подъедете, просто так «фишку» за ответ не получите, хоть и будете греть уши, подслушивая своих товарищей, лить крокодиловы слёзы, если вдруг останетесь без оценки,  и вываливать свои языки надо только тогда, когда вы будете уверены в ответе, чтоб не сесть в калошу.

Итак, сегодня мы с вами находимся в школе юных филологов. Ваша задача как можно быстрее поднять руку и дать правильный ответ. Первые трое, кто будет готов, прерывают  дальнейшую работу всем остальным. Поднятые руки означают сигнал к проверке  выполненных заданий. Задания выбирают по очереди, в соответствии с жеребьевкой.

• 1. Загадки ударения.
  2. Объясни фразеологизм.
  3. Лингвистическая загадка.
  4. Этимология.

             Дополнительные задания:

1. Станция «Перевертыши»
2. Станция «Близнецы»
3. Станция «Фразеология в картинках»
4. Станция «Творческая»

       Итог: по количеству «фишек» выставляются оценки за работу на уроке.

СМОТРЕТЬ РАЗРАБОТКУ ПОЛНОСТЬЮ