Конспект занятия по математике. Тема: Игрушечная история.
МАДОУ детский сад №67
Конспект занятия по математике.
Тема: Игрушечная история.
Осипова Елена Игоревна
воспитатель
Цель: Закрепить умения различать предметы по величине, отображать в речи результаты сравнения, согласовывать прилагательные большой, маленький в существительным роде, числе и падеже.
Задачи:
Формировать грамматический строй речи, учить образовывать уменьшительно- ласкательную форму имен существительных.
Развивать зрительное внимание, продолжать учить находить изображение по силуэту.
Развивать мелкую моторику, закреплять умение лепить из пластилина шарики и соединять их в определенном порядке, развивать интерес к лепке.
Материал:
Игрушки матрешки большая и маленькая, елки разной высоты, корзинки большая и маленькая, грибы, кубики разных цветов и размеров, картинки для упражнения в образовании существительных в уменьшительно – ласкательной форме, для лепки пластилин.
Ход занятия.
Вос: Шли подружки по дорожке,
Было их немножко-
Две Матрены, три Матрешки
И одна Матрешечка! (Берестов)
Вос : чем эти матрешки отличаются друг от друга?
-Покажите самую большую матрешку, самую маленькую.
- Давайте для большой матрешки построим дорожку из больших красных кубиков, а для маленькой - из маленьких синих кубиков.
-Из каких кубиков построена дорожка для большой матрешки?
Из каких кубиков построена дорожка для маленькой матрешки?
- Шли матрешки шли и зашли в лес. Какие деревья растут в лесу?
-Сколько елок?
-Решили матрешки собрать грибы. Взяли корзинки.
- Давайте покажем, какие корзинки взяли матрешки.
Пальчиковая игра.
Вос: В лес корзинку я беру
И грибы в нее кладу.
Вос: Большой матрешке какую дадим корзинку?
А маленькой матрешке какую корзинку?
Посмотрите большая матрешка нашла много грибов или мало?
А сколько нашла грибов маленькая матрешка?
А теперь вы в большую корзинку сложите много грибов, а в маленькую один.
Вернулись матрешки домой усталые. Давайте сделаем для них скамеечки, чтобы матрешки могли отдохнуть.
Для большой матрешки большую красную скамеечку, а для маленькой матрешки маленькую синяю.
Какого цвета это скамеечка? Какая матрешка будет на ней сидеть?
Какого цвета эта скамеечка? Какая матрешка будет на ней сидеть?
Вос: Наши матрешки очень аккуратные и некогда не путали свои вещи, потому что у большой матрешки все было большое, а у маленькой- маленькое. Давайте посмотрим как у них в домике.
(рассматривание картинок, называют вещи: чашка- чашечка, подушка –подушечка, стул- стульчик )
Физ.минутка.
Вос: отдохнули матрешки и пошли танцевать.
Весь народ глядит в окошко:
Танцевать пошли матрешки,
Восемь водят хоровод,
А девятая поёт. (Берестов)
Вос: Давайте потанцуем с ними.
Мы матрешки руки на поясе повороты влево, вправо
Вот какие крошки приседания.
Как у нас, как у нас выставляют поочередно ноги на пятку
На ногах сапожки .
Мы матрешки, руки на поясе повороты влево, вправо.
Вот какие крошки приседания.
Как у нас, как у нас
Чистые ладошки фонарики.
Вос: молодцы хорошо потанцевали с нашими матрешками, а теперь давайте с вами слепим нашем матрешкам подружек, чтобы получился большой хоровод
(Дети лепят из пластилина шарики большого и маленького размера и соединяют их)
Рефлексия
Вос: какие вы сегодня молодцы ,так хорошо помогали нашим матрешкам и еще слепили так много подружек для них, давайте посмотрим какие матрешки у нас получились.
(рассматривание поделок)
Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookie