Статья "Экскурсии – как средство патриотического воспитания дошкольников"

МАДОУ ЦРР №2 «Дельфин»

Клиновицкая А. П., Клюева И.Н.

Экскурсии – как средство патриотического воспитания дошкольников

Дошкольный возраст – важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления детей о человеке, обществе и культуре. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе... И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности маленького патриота.

Наиболее эффективными методами и формами организации деятельности детей являются такие, где дети сами были бы активными участниками, где бы широко применялась наглядность. Поэтому одной из самых интересных форм и является экскурсия.

 Экскурсия - очень важная и главное, интересная сторона дошкольной жизни детей. Они воспитывают, помогают освоиться и адаптироваться ребенку в современном мире.  Кроме того, помогают, выработать уважительное отношение истории памяткам архитектуры, прививают любовь к прекрасному.  

Стоит отметить, что экологическое воспитание не сводится только к обучению детей правилам охраны природы и бережного обращения с природными ресурсами. Оно включает в себя гораздо более глубокие процессы, связанные с духовным и нравственным развитием. С помощью экологического воспитания дети учат понимать, что их действия могут влиять на окружающий мир. Уже с раннего возраста важно прививать детям осознание того, что забота о природе — это не абстрактное понятие, а конкретное, ежедневное действие, которое начинается с мелочей. Например, дети учат заботиться о чистоте в своем доме и на улице, учат бережно относиться к природным ресурсам, убирать за собой мусор и сортировать его. Такие занятия не только развивают у детей экологическое сознание, но и служат основой для воспитания внутренней ответственности, уважения к жизни и нравственных ориентиров.
Важным аспектом экологического воспитания является развитие в ребенке чувства сопричастности к миру природы. Природа становится для него не объектом для эксплуатации, а партнером, с которым необходимо жить в гармонии. Ребенок учит понимать, что каждое растение, каждое животное — это жизнь, которая заслуживает уважения. Такие занятия помогают формировать в детях чувства эмпатии и милосердия, а также развивают их способность заботиться о живых существах. Понимание важности защиты природы и живых существ лежит в основе нравственных ценностей, которые развиваются в процессе экологического воспитания.

Чувство любви к родной природе – одно из слагаемых патриотизма. Одна из главных нравственных задач – воспитывать любовь к Родине, а значит, и бережное отношение к ее природе. Именно с воспитания любви к родной природе необходимо  начинать патриотическое воспитание дошкольников: ведь природные явления, объекты, окружающие ребенка с его появления на свет, ближе ему и легче для восприятия, воздействуют на эмоциональную сферу.

Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, обществе, культуре. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.

Многим воспитанникам  очень  нравятся  целевые прогулки.  Хотя  они   кратковременны, эпизодичны, но очень  разнообразны по тематике: наблюдения  за  особенностями   погоды,  за растениями, животными   в  разные  времена  года. Во время прогулок загадываются загадки, выполняются небольшие задания, сравниваются народные приметы с происходящими на данный момент явлениями.

Так же экскурсии помогают нам в изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, боевых, трудовых и культурных традиций, устоев народа было и остается важнейшим направлением в воспитании у молодежи патриотизма, чувства любви к нашей великой Отчизне, к малой и большой Родине. Особая роль в патриотическом воспитании должна принадлежать военной истории, соприкасаясь с которой, подрастающее поколение приобщается к трудовому и ратному подвигу народа, равняется на лучших его представителей, учится на героических примерах жизнедеятельности наших великих предков, дедов и отцов беззаветному служению Отечеству, готовности встать на его защиту. Историческая подготовка в определенной мере призвана решить задачи духовно-нравственного и идейного обеспечения процесса патриотического воспитания.

Сегодня как никогда важен выбор средств обучения и воспитания, приобщения школьников к миру духовных ценностей истории и культуры. И мы считаем, что экскурсионная работа является одним из важнейших средств.

Мы не воспитаем любви к Родине, не пробудив у ребенка любви к деревьям, цветам, тишине и покою отчего дома. Нам не удастся воспитать любовь к народу, не воспитав любви к окружающим людям – к сверстникам и взрослым. Любовь и преданность Родине начинается с признательности матери, отцу, бабушке, учителю, тренеру; с красоты тех мест, которые нас окружают в повседневной жизни и которые мы порой и не замечаем.

Экскурсии - важная часть педагогического процесса в ДОУ. Для детей это не просто интересное времяпрепровождение, но и образовательная деятельность, развивающая мышление, формирующая эмоциональную сферу, тренирующая также и физическую выносливость. За счёт наглядности и доступности в процессе экскурсии ребята незаметно для себя усваивают новые знания и получают массу положительных эмоций. В результате у дошкольников воспитываются эстетические чувства, уважение к чужому труду, гордость за свою малую Родину, стремление оберегать природу.