Шаг в профессию. Пояснительная беседа к программе для родителей

   Постулат о том, что театр это отражение жизни стал основой образовательно-воспитательного процесса в детском театре-студии «Первоцветы». Программа обучения начинается с беседы о разножанровости направлений театрального творчества, что позволяет определить кругозор каждого, манеру речевого общения. Знакомство происходит в игровой форме, что позволяет легко включаться в познавательную деятельность детям разного возраста.

   Особенностью программы нашего театра  является знакомство не только с актерской профессией, но и пробы приобретения навыков других театральных специальностей. А игре «Мастерская» осваиваем технику бутафорского и костюмерного цеха. Дети учатся импровизации при сочинении стихотворных текстов и сюжетных поворотов авторского спектакля. Так сами в коллективном проекте «Могучая кучка» придумали сценарий пьесы «Новые приключения Лунтика», который побывал на нескольких планетах. Воплотили придуманное на сцене. Сочинение коротких стихов на заданную тему позволяет проявлять авторский талант, воспитывает чувство ритма, понимание смысловых акцентов, образа, стиля. Подбор и примерка костюмов повышает интерес к общему делу. Выполнение намеченного от идеи до результата- (видеофильм в период пандемии) знакомит детей с процессом воплощения плана в жизнь, а также с последовательностью действий, сценической культурой, которую легко проанализировать по увиденному материалу.

   Подбор, аналитика и результативности проектов художественного материала сообразно способностям и личной мотивации ребенка способствует проявлению творческой активности

   Знакомство с культурными центрами Архангельска, выступление на концертных площадках ( КЦ «Соломбала-Арт», библиотек, музеев, школ,  КЦ «Поморская АРТель» и др) привносит опыт коллективной готовности к исполнению театрального действа, адаптации к новым условиям, стимулирует продвижение профессиональных  качеств.  Мастер-классы действующих профессионалов артистов Константина Феофилова, Джаваншира Казымова, Ильи Логинова, Леонида Булатова, Андрея Пономарева, мастера куклы Анны Кантемировой и др -обогащает  кругозор обучающихся, укрепляет профессиональный интерес. Это определяется аналитическими комментариями воспитанников - «театральных критиков», после учебных  и зрительских просмотров. «Народное жюри «Первоцветов» пытается подчеркнуть особенности того или иного выступления. Так юные артисты, бутафоры, сценаристы, пробуют воплотить не только театральный образ героя, но и познают профессиональное разнообразие состава специалистов театра. И  к собственному творчеству относятся осознанно. Об этом свидетельствуют дипломы всероссийских и областных конкурсов.

   Опыт работы показал, что насыщение занятий творческой активностью, авторская ответственность в реализации коллективного плана позитивно влияет на качество личностного роста. Особенно стимулирует продвижение в профессии фестивальное движение, где общение со сверстниками, творческое общение с мастерами усиливает интерес к профессии.

   Знание жизни, истории малой родины, традиций, помогает в творческом процессе театрализации. Проект «Соломбальская сторона», в рамках « Культурного рюкзака», рассказывающий о соломбальцах - МЖКовцах, привлёк детей  не только исторической составляющей ( наш детский центр находится в этом районе), но множеством артефактов при изучении темы  «Молодежная стройка» «Пионеры и скауты Соломбалы». Мы говорили о том, что молодежь для реализации мечты-своего жилья, обучалась разным специальностям, самоорганизации, качественно выполняя рабочее задание. Импровизация в тематическом интерьере объектов «МЖК-Соломбала» после беседы была успешной, вызвала серию исторических вопросов. А это знание культуры места, где работает театр, мотив для самовоспитания и профессионального выбора.

   Мы обращаем внимание детей на вопросы безопасности жизни человека, связанные с правилами поведения на улице и общественных местах, в транспорте. Свои знания дети проявляют в непосредственном общении с работниками областной службы спасения, в игровых тренингах. Последующие творческие авторские работы: стихи, рисунки, поделки служат формой закрепления пройденного материала. Дети стараются соблюдать усвоенные правила в жизненных ситуациях. Контролируют поведение своё и товарищей.