Рабочая программа "Компьютерные навыки: от основ к практике"
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебного предмета «Информатика»
«Компьютерные навыки: от основ к практике»
для обучающихся 7 классов
Номинация: Образовательная программа внеурочной деятельности
Вид методической продукции: Рабочая программа внеурочной деятельности
Наименование образовательной организации: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Зинаидинская основная общеобразовательная школа»
Составитель: Подопригора В. С., МОУ «Зинаидинская ООШ», учитель,
с. Зинаидино, 2026г.
СОДЕРЖАНИЕ
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 8
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.. 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 20
В условиях современного информационного общества знание компьютеров и навыков работы с информационными технологиями становится неотъемлемой частью жизни каждого человека. Глобализация, быстротечные изменения в экономике и обществе диктуют необходимость овладения новыми подходами к обучению и использованию технологий. Первостепенное значение информационных технологий охватывает все аспекты жизни: от социального взаимодействия до профессиональной деятельности.
Скачкообразный рост информационных потоков и доступность электронных ресурсов ставят перед учащимися новые вызовы и возможности. Без уверенной ориентации в этом многообразии возможностей их будущее становится менее определенным. Умение работать с компьютером и использовать технологии эффективно – это не просто дополнительное умение, а ключевой навык, необходимый для успешной карьеры и личного развития.
Современные учащиеся сталкиваются с уникальными требованиями: они должны не только уметь находить нужную информацию, но и критически её оценивать и обрабатывать. Это требует внедрения на уровне образования навыков работы с информацией и технологий, поддержки их развития в школе и формирования умений, необходимых для самостоятельного и эффективного решения задач.
Изучение и применение информационных технологий в образовательном процессе позволяет развить критическое мышление, креативность и способность к решению проблем. Эти навыки становятся важнейшими для достижения успеха не только в учебе, но и для конвертации знаний в практические действия в различных областях деятельности: науки, экономике, искусстве и управления.
В условиях цифровой трансформации современного общества школы обязаны сосредоточиться на формировании информационно-коммуникационной компетентности (ИКТ-компетентности) своих учеников. Это позволит подготовить их к активной жизни и преодолению вызовов, связанных с быстро меняющимся миром технологий. Четкое понимание и навыки работы с компьютерными приложениями и инструментами делают учебный процесс не только более интересным, но и более продуктивным.
Курс внеурочной деятельности «Компьютерные навыки: от основ к практике» специально разработан для 7 классов с целью обеспечить учащимся возможность всестороннего освоения основных офисных приложений, таких как MicrosoftWord, PowerPoint, Excel иPublisher. Это позволит им не только научиться эффективно работать с текстами, презентациями и таблицами, но и развить навыки поиска и анализа информации в сети Интернет.
Содержание курса направлено на формирование уверенности учащихся в использовании компьютерных технологии и развитие способности к самостоятельному обучению, критическому мышлению и креативности. Программа учитывает актуальные требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и ориентирована на достижение высоких образовательных результатов всех трех групп: личностных, метапредметных и предметных.
Целями изучения курса внеурочной деятельности «Компьютерные навыки: от основ к практике «являются:
- Формирование информационно-коммуникационной компетентности (ИКТ – компетентности),необходимой для успешного выполнения учебных и профессиональных задач. Эта цель направлена на то, чтобы учащиеся получили навыки, позволяющие им свободно и уверенно использовать различные компьютерные приложения в своей жизни.
- Развитие критического мышления и креативности при работе с информационными технологиями. Учащиеся учатся не просто использовать технологии, но и применять их для решения важных задач, создавая оригинальные проекты и решения.
- Обучение и развитие практических навыков при работе с офисными приложениями, что включает в себя не только технические аспекты, но и стратегию их использования в повседневной жизни, учебе и будущем профессиональном пути.
- Формирование самостоятельности и уверенности при выполнении заданий, способствующих личному развитию и социальной адаптации.
Основные задачи курса внеурочной деятельности «Компьютерные навыки: от основ к практике» – сформировать у обучающихся:
- Освоение знаний и навыков работы с программами MicrosoftWord, MicrosoftPowerPoint, MicrosoftExcelи MicrosoftPublisher:
- MicrosoftWord: создание и оформление текстовых документов, работа с таблицами, использование графических элементов.
- MicrosoftPowerPoint: проектирование презентаций, использование мультимедиа и дизайнерских инструментов для передачи информации.
- MicrosoftExcel: освоение работы с электронными таблицами, создание формул, графиков и диаграмм.
- MicrosoftPublisher: умение разрабатывать печатную продукцию, такую как брошюры и рекламные буклеты.
- Развитие умений работать с информацией:
- Формирование навыков критического анализа источников информации, умение оценивать ее актуальность и надежность.
- Введение в навыки поиска и обработки данных с использованием интернет-ресурсов, поиск информации в электронных библиотеках.
- Подготовка учащихся к самостоятельной проектной деятельности:
- Участие в разработке и реализации индивидуальных проектов, начиная от концепции до представления результатов.
- Выполнение заданий, направленных на реализацию творческого подхода, например, создание рекламных материалов или образовательных презентаций.
Общая характеристика курса внеурочной деятельности «Компьютерные навыки: от основ к практике».
Данная программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и основывается на приказах Министерства образования и науки Российской Федерации, таких как:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» - определяет правовые основы системы образования в стране и подходы к организации внеурочной деятельности.
- Постановление Правительства РФ от 24 февраля 2009г. №142 «О Правилах разработки и утверждения государственных образовательных стандартов» - регламентирует процесс введения и изменения стандартов.
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010г. №1879 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» - документ, на основе которого разрабатываются образовательные программы.
- Письмо Минобрнауки РФ от 19.04.2011г. № 03–255 «О введении ФГОС ООО» - определяет порядок внедрения новых образовательных стандартов.
- Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011г. №03–296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС ООО» - регулирует аспекты организации внеурочной работы.
- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях».
- СанПиН 2.4.2.3286–15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
- Письмо Министерства образования и науки РФ от 11.03.2016г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ».
Программа учитывает возрастные и психологические особенности учащихся, специфику их познавательной деятельности и направлена на достижение результатов личностного, метапредметного и предметного характера.
Место курса внеурочной деятельности «Компьютерные навыки: от основ к практике» в учебном плане.
Программа курса внеурочной деятельности предназначена для организации внеурочной деятельности за счёт направления «Дополнительное изучение учебных предметов». Программа курса по информатике составлена из расчёта 34 учебных часов для 7 класса на весь учебный год.
Для 7 класса предусмотрено резервное учебное время, которое может быть использовано участниками образовательного процесса в целях формирования вариативной составляющей содержания конкретной рабочей программы. В резервные часы входят часы на повторение и занятия, посвящённые презентации продуктов проектной деятельности.
Таким образом, курс «Компьютерные навыки: от основ к практике» не только соответствует требованиям современного образования, но и открывает новые возможности для профессионального и личностного роста учащихся в условиях постоянно изменяющегося мира информатики.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Программа внеурочной деятельности «Компьютерные навыки: от основ к практике» включает изучение модуля по основным офисным приложениям: MicrosoftWord, MicrosoftPowerPoint, MicrosoftExcel и MicrosoftPublisher. Этот курс нацелен на формирование у учащихся 7 класса не только навыков работы с программами, но и личностных качеств, необходимых для успешной жизни в современном информационном обществе. Существенное внимание уделяется развитию критического мышления, креативности и социальной ответственности. Каждый результат программы отражает интеграцию личностных, метапредметных и предметных аспектов, что способствует комплексному развитию обучающихся.
Личностные результаты воспитательной деятельности.
Личностные результаты воспитательной деятельности отражают формирование у школьников гражданской, патриотической, духовной и экологической ответственности, а также развитие творческих и трудовых навыков. Эти результаты помогают учащимся стать более активными и осознанными членами общества.
|
№ п/п |
Личностные результаты |
Описание |
|
|
Гражданское воспитание |
Формирует активную гражданскую позицию; учащиеся понимают свои права и обязанности, используя технологии для участия в жизни общества. |
|
|
Патриотическое воспитание |
Развивает гордость за страну и осознание значимости культурного наследия; помогает лучше понимать родную историю и культуру. |
|
|
Духовно-нравственное воспитание |
Формирует этические нормы; учащиеся учатся критически оценивать информацию и осознавать её духовно-нравственную значимость. |
|
|
Эстетические воспитание |
Развивает креативность; использование MicrosoftPowerPointи MicrosoftPublisher для создания эстетических проектов способствует формированию художественного вкуса. |
|
|
Физическое воспитание |
Акцент на здоровье и физической активности; учащиеся используют информационные ресурсы для повышения физической активности. |
|
|
Трудовое воспитание |
Формирует ответственность и умение работать в команде; учащиеся учатся завершать проекты, что способствует их росту. |
|
|
Экологическое воспитание |
Уделяет внимание охране окружающей среды; нахождение решений экологических проблем с помощью технологий. |
|
|
Ценности научного познания |
Формирует интерес к знанию и исследованию; учащиеся осознают важность образования и стремление к саморазвитию. |
Метапредметные результаты.
Метапредметные результаты направлены на развитие универсальных учебных действий, которые обеспечивают успешное выполнение учебных задач и способствует развитию навыков самоорганизации, взаимодействия и критическое мышления.
|
№ п/п |
Метапредметные результаты |
Описание |
|
|
Базовые логические действия |
Развивает навыки анализа и синтеза информации; учащиеся учатся устанавливать логические связи и делать выводы. |
|
|
Базовые исследовательские действия |
Формирует умения проводить исследования; учащиеся собирают, обрабатывают и представляют информацию. |
|
|
Работа с информацией |
Учащиеся развивают навыки оценки информации, что критично для успешной учёбы и будущей профессии. |
Коммуникативные универсальные учебные действия.
|
№ п/п |
Метапредметные результаты |
Описание |
|
|
Общение |
Развивает навыки эффективного общения, что важно для конструктивного взаимодействия с окружающими. |
|
|
Совместная деятельность |
Способствует формированию навыков работы в команде, что является необходимым для успешного выполнения коллективных проектов. |
Регулятивные универсальные учебные действия.
|
№ п/п |
Метапредметные результаты |
Описание |
|
|
Самоорганизация |
Формируют навыки планирования и управления своим временем, что важно для успешной учебной деятельности. |
|
|
Самоконтроль |
Развивают умения отслеживать свои достижения и вносить коррективы в процесс обучения по результатам самонаблюдения. |
|
|
Принятие себя и других |
Формируют уважение к собственным и чужим мнениям, помогают развивать конструктивное принятие критики и эмпатию. |
Предметные результаты.
Предметные результаты обучают базовым навыкам работ с программами и критически важным умениям для успеха в учёбе и будущей профессиональной деятельности, что способствует интеграции знаний и умений в различных областях.
|
№ п/п |
Предметные результаты |
Описание |
|
|
Навыки работы с MicrosoftWord |
Учащиеся осваивают создание и редактирование текстовых документов, что является основой работы с текстовой информацией. |
|
|
Навыки работы с MicrosoftPowerPoint |
Учащиеся учатся разрабатывать презентации, что развивает их способность представлять информацию и делиться идеями. |
|
|
Навыки работы с MicrosoftExcel |
Учащиеся обучаются анализу данных и созданию графиков, что необходимо для эффективного представления информации. |
|
|
Навыки работы с MicrosoftPublisher |
Учащиеся формируют умения в создании печатной продукции, что развивает их креативность и способности в визуальном дизайне. |
|
|
Развитие умений работать с информацией |
Учащиеся учатся искать и обрабатывать информацию из различных источников, что важно для выполнения учебных и проектных задач. |
|
|
Подготовка к самостоятельной проектной деятельности |
Развивать навыки планирования и реализации проектов; учатся презентовать свои идеи, что становится важным в дальнейшей профессиональной карьере. |
Таким образом, программа «Компьютерные навыки: от основ к практике» формирует не только необходимые технические навыки, но и развивает личные качества учащихся, что в итоге способствует их комплексному развитию и подготовке к жизни в информационном обществе.
Вся работа ЗДЕСЬ











