Проект на тему: «Радостное лето» 

МБДОУ детский сад №30 "Ёлочка"  Нижегородская область г. Выкса

Проект на тему: «Радостное лето» 

Шуянова Дарья Константиновна

воспитатель 

 

 

Проект летне-оздоровительной работы в средней группе

«Лето – это маленькая жизнь!»

Тип проекта: Познавательный, творческий, игровой,

групповой, здоровьесберегающий.

Продолжительность проекта -  июль.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители.

Актуальность: Лето – это самое благоприятное время для укрепления здоровья детей. В летний период дети проводят больше времени на воздухе, чем в помещении. Постоянное пребывание детей на свежем воздухе, дает ребенку значительный физический и эмоциональный запас сил для успешного полноценного развития и повышения иммунитета.

В связи с этим летний период необходимо организовать так, чтобы вся детская деятельность проходила на открытом воздухе: наблюдения, подвижные игры, игры-эксперименты, прогулки, экскурсии, походы, физкультурные и музыкальные развлечения, закаливающие процедуры.

Исходя из вышесказанного, цель проекта: Создание в ДОУ максимально эффективных условий для организации летней оздоровительной работы и развития познавательного интереса воспитанников в летний период.

Задачи проекта:

Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей через использование природных факторов.

2.    Воспитывать у детей любовь ко всему живому, желание беречь и защищать природу.

3.    Развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования.

4.    Расширять знания детей о сезонных изменениях в природе.

5.    Воспитывать привычку повседневной физической активности.

6.    Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада

7. Обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить летний период.

Гипотеза реализации проекта.

Грамотная организация летней оздоровительной работы, в дошкольном учреждении охватывающая всех участников образовательного процесса, позволит укрепить физическое здоровье детей, а также повысить информационную компетентность родителей и педагогов в области организации летнего отдыха детей.

Ожидаемый результат: 

1. Формирования здорового образа жизни воспитанников.

2. Повышения сопротивляемости организма ребенка к вирусным и простудным заболеваниям.

3. Снижения уровня заболеваемости и повышения двигательной активности.

4. Приобретения новых знаний и впечатлений об окружающем мире.

5. Развитие творческой активности каждого ребенка, проявление устойчивого интереса к творческой деятельности

Проблема: незаинтересованность родителей в организации  двигательной  деятельности детей.

Обоснование проблемы:

- неосведомленность родителей о  важности  совместной  двигательной   деятельности   с детьми.

-недостаточность знаний родителей о физических навыках и умениях детей данного возраста,

- нежелание  родителей организовывать двигательную деятельность с детьми.

- невнимание родителей к здоровому образу жизни  в семье.

Материально-техническое обеспечение.

Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

Материалы для оформления и творчества детей.

Наличие спортивного инвентаря.

Канцелярские принадлежности.

Призы и награды для стимулирования.

Этапы реализации проекта через различные виды деятельности.

№ п/п

Мероприятия

ответственные

сроки

I блок – физкультурно-оздоровительное направление

1

Приём детей на улице

Воспитатели

ежедневно

2

Утренняя гимнастика

ежедневно

3

Закаливание: обливание ног водой перед сном

Воспитатель

ежедневно

4

Засыпание под спокойную музыку

Воспитатель

ежедневно

5

Гимнастика пробуждения

Воспитатель

ежедневно

6

Оздоровительные гимнастики (пальчиковые, артикуляционные, дыхательные)

Воспитатель

 ежедневно

 Подвижные  игры.

«Я садовником родился».

Разучивание игр «Медведь и пчелы», «Ловля бабочек».

П/и «Цепи кованные», «Шишки, желуди, орехи», «Гори, гори ясно», «Хитрая лиса», «Ловишки»

С мячом «Охотники и гуси», футбол.

Эстафеты

Воспитатель

 ежедневно

 Информационно-деловое оснащение для родителей:

«Витамины круглый год», «Закаляйся, если хочешь быть здоров»

Консультация с родителями

" Безопасное поведение на воде","Осторожно ядовитые растения"

 

2 блок – физкультурные праздники и развлечения

Игровая развлекательная программа «Шарик воздушный, весёлый и нужный»

Воспитатель

 «Солнце, воздух и вода – неразлучные друзья!» 

Досуг для детей  «Праздник мячей»

28 июля

3 блок – Познавательное направление

Опытно – экспериментальная деятельность: испарение воды, свойства песка, свойства солнечных лучей, что будет, если клумбы не пропалывать?Почему на тропинках не растут растения? Потребность растений в воде.

Дидактические игры: «Кто, что летает», «Узнай, чей лист», «Кто больше назовет действий», «Третий лишний» (цветы, «Когда это бывает», «Когда ты это делаешь», «Загадай, мы отгадаем» (цветы, «Найди листок, какой покажу».

Воспитатель

Беседы с детьми:

Беседы "Овощи фрукты – кладовая здоровья", " Для чего нужна зарядка",

«Солнце, воздух и друзья – наши лучшие друзья»

«Ядовитые грибы и ягоды»

 Чтение худ. литературы " Наша зарядка" Е. Кан, "Девочка чумазая" А. Барто, Рассказы В. Сутеева "Три котенка", Д. Мамин-Сибиряк "Притча о Молочке, овсяной кашке и сером котике Мурке.

А. Толстой "Колокольчики мои", Б. Жидков "Как мы ездили в зоологический сад", сказки " Травкин хвостик", И. Курочкина " Нарядные платьица, желтые брошки", заучивание стих-я "Одуванчик", "Жук" Чтение худ. лит-ры С. Михалков " Песенка друзей"

Воспитатель

 Дидактические игры: «Коршун»,  «Когда это бывает?», «А что потом?», «Узнай по описанию,"С какого дерева листок"

Воспитатель

«Рисование силуэта на асфальте» – развитие фантазии, чувства равновесия.

«От какого дерева листок».

4 блок – Речевое направление

Заучивание стихов.

Одуванчик у дорожки в пышной шапке,

С длинной ножкой. Я нашла его в лесу,

Но с собой не унесу:

Если взять его в букет,

Ветер дунет – шапки нет. (Л. Аграчева)

«Жук», «Одуванчик желтый сарафанчик»

Чтение произведений.

Х. К. Андерсен «Дюймовочка».

В. Катаев «Цветик-семицветик».

«Хаврошечка» в обработке А. Н. Толстого.

 5 блок Социально-коммуникативное

Безопасность: Беседа «Правила поведения в летний период на участке»;

Беседа: О пользе и вреде солнечных лучей для здоровья.

Беседы "Как себя вести на дороге" п/и "Воробушки и автомобиль"

 По участкам детского сада – сбор гербария

 В кинотеатр: воспитание культуры поведения в общественных местах,  

 6 блок Художественно-эстетическое

 Рисование: «Картина про лето». «Радостное солнышко с подружкой тучкой»;«Красивые цветы»; «Летняя картинка», «Цветочная полянка»

Аппликация: «Летняя открытка»; «Солнышко». 

 «Цветочная клумба»;

Лепка: «Солнечные зайчики»;

 «Жуки на цветочной клумбе»;

Конструирование из природного и бросового материала по замыслу,

 7 блок  Выставки, конкурсы

 Фотовыставка «Это наше лето» (Чем дети занимаются летом в детском саду)

Воспитатель

Продукт деятельности:

Проект педагога с детьми на лето; создание презентации «Наши развлечения в течении месяца».

Фотоальбом «Есть у солнышка друзья»;Это наше лето!»

Наша работа не ставит целью достижение высоких результатов за короткий отрезок времени. Главное в ней – помочь детям проявить их собственные потенциальные возможности, чтобы, взрослея, были готовы вести здоровый образ жизни, ценили свое здоровье и здоровье окружающих.