Методическая разработка круглого стола  «Родители и дети – должны или обязаны?» Номинация: Духовно-нравственное и гражданское воспитание детей

Цель:  Повышение социально-правовой компетентности детей и родителей в области Конституции РТ посредством обучения практическим навыкам реализации своих прав и обязанностей.

1.Познакомить родителей и детей с основными положениями  Конституции РТ, Конвенции о правах ребенка, Семейного кодекса РФ и законов Российской Федерации;

2.Соотнести права и обязанности родителей и детей;

3.Способствовать осознанию ответственности за свои права;

4.Формировать положительное отношение к правам других;

5.Отработать умения вести дискуссию, высказывать свое мнение, отстаивать свою точку зрения.

Личностные результаты: формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к Закону, другому человеку, ответственного отношения к собственным поступкам, усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей гражданского общества.

Регулятивные УУД: уметь самостоятельно формулировать цели урока, ставить и формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности; осуществлять самоконтроль, самооценку; умение самостоятельно планировать пути достижения целей, выбирая наиболее эффективные способы решения поставленных задач;

Познавательные УУД: развитие умения определять понятия, создавать обобщения, устанавливать причинно-следственные связи, устанавливать аналогии, строить логическое  рассуждение, и делать выводы.

Коммуникативные УУД: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение, работать индивидуально и в группе

Деятельность учителя: учитель проверяет готовность учащихся.

Деятельность учащихся / родителей:  включаются в процесс целеполагания.

Прогнозируемый результат:  готовы к изучению нового материала, настрой на успешную работу.

Деятельность учителя:  - Добрый день, дорогие друзья!

Я рада приветствовать вас в таком теплом кругу. Сегодня у нас необычное мероприятие. Это не родительское собрание, не классный час и не педсовет. Это круглый стол, а значит, здесь нет углов! Так пусть же он пройдет гладко!

Просмотр видеоролика «Ералаш»  «Мама всегда права!»

- Скажите, где происходит действие?

Деятельность учащихся:  отвечают на вопросы, выдвигают свои предположения:

- В семье.

Деятельность родителей: выдвигают свои предположения, обсуждают, вносят предположения.

Прогнозируемый результат: понимают и принимают полученную информацию. Активно участвуют в обсуждениях вопросах и дискуссиях.

Деятельность учителя: - Скажите, какой вывод можно сделать по просмотру данного видео?

Деятельность учащихся:  - Мама всегда права!

Деятельность учителя: - Что такое «право »? И права ли на самом деле мама? Ответы на эти и не только  вопросы мы постараемся найти на сегодняшнем круглом столе «Родители и дети - должны или обязаны?»

- Перед вами словарный ряд: Республика, закон, права, обязанности, долг.

- Назовите ключевое понятие, которое полностью объединит все эти слова?

Деятельность учащихся : учащиеся обмениваются мнениями с учителем, одноклассниками : - Закон.

Деятельность учителя: - На территории Республики Татарстан живут люди многих национальностей. Каждый народ самобытен. Каждый народ равноправен. И каждый должен соблюдать законы своей страны.

- Как вы думаете, зачем нужны законы?

Деятельность учащихся: - Чтобы был порядок. Не будет закона, будет много преступлений.

Деятельность родителей: - Без закона не будет порядка, без закона каждый будет творить, что ему хочется, а люди разные, и это может привести к катастрофам.

Деятельность учителя: - Перед вами два изречения , составьте их в правильном порядке и выберете одно, подходящее для подтверждения нашей предыдущей мысли (слова перемешаны).

«Око за око, зуб за зуб» - для детей; «Храни порядок, и порядок сохранит тебя» - для родителей.

Деятельность учителя: - Как называется основной закон государства, который определяет порядок?

Деятельность учащихся/родителей: - Конституция.

Деятельность учителя: - Что же говорится в преамбуле к Конституции РТ?

Деятельность учащихся: один из учеников зачитывает текст.

Деятельность учителя:  Просмотр видеоролика «24 факта о Конституции РТ» https://yandex.ru/video/preview/662407785584404243  

- Какой вывод можно сделать из видеоролика?

Деятельность учащихся:  делают выводы.

Работа с информационным блоком: Конституция страны является исходной точкой для принятия Всеобщей декларации прав Человека. Согласно Конституции Татарстан от 6 ноября 1992 г. (с изменениями и дополнениями от 30 марта 1995 г.), суверенное демократическое государство, выражающее волю и интересы всего многонационального народа республики , состоит в Российской Федерации.

Прогнозируемый результат:  изучение понятийного аппарата по теме.

Деятельность учителя:  - Обратимся к Конституции РТ. О правах и обязанностях говорится в разделе 2 в статьях 27-64. Обратите внимание, что это самый большой раздел

Работа в группах: составление кластера. Дети: Основные положения Конституции РТ . Права и свободы человека и гражданина

Родители : Основы правового статуса человека и гражданина.

Деятельность учителя: - Попробуем представить страну, в которой мы никому ничего не обязаны. Нам нужно поехать в город на автобусе, а водителю не хочется. Повар в школьной столовой не захотел готовить завтрак, а дворникам стало лень убирать мусор. Что же будет, если все будут делать только то, что им нравится?

Деятельность учащихся:  - Хаос.

- Подберите правильное продолжение предложения:

«Твои права кончаются там, где начинаются… : П о р я д о ч н о с т ь, с п Р а в е д л и в о с т ь, р А з у м н о с т ь, В о с п и т а н н о с т ь- О Б Я З А Н Н О С Т И

Конечно, плохо жить в такой стране, где царит хаос. Поэтому у каждого человека есть свои обязанности, которые он должен выполнять. Только тогда люди смогут жить спокойно в стране, если в ней кроме прав есть и обязанности, ведь прав без обязанностей не бывает. Главная наша обязанность - охранять свою жизнь и здоровье

Деятельность учителя: - О чем мы сегодня говорили?

Что запомнилось вам больше всего? Что нового вы узнали?

Как вы думаете, почему важно поднимать такие вопросы как право,

обязанности и закон? (Ответы учащихся\родителей)

- Завершить нашу встречу я хочу словами  президента нашей республики Минниханова Р.Н.: «Знать и уважать Конституцию, действовать по Конституции – дело не только органов власти, но и всех татарстанцев и институтов гражданского общества. Это - залог развития и процветания родной республики и всего нашего Отечества».