ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ «ВОЗРОЖДЕНИЕ»

Наименование программы

«Возрождение»

Основание для разработки программы

• Международная конвенция «О  правах ребенка» 1990 г;
• Конституция РФ;
• Федеральный Закон «Об образовании РФ»;
• Федеральный Закон «О свободе совести и религиозных объединениях»;
• «Всеобщая декларация прав человека»;
• «Основы законодательства РФ о культуре».

Автор программы

Учитель химии и биологии, классный руководитель 10 класса МБОУ РСОШ «Родинская средняя общеобразовательная школа № 2» Марина Михайловна Лягушкина.

Цель программы

Гармоничное духовное развитие личности школьника и привитие ему основополагающих принципов нравственности на основе православных, патриотических, культурно – исторических традиций России и малой Родины

Задачи программы

• Формирование духовно – нравственных ориентиров личности ребенка на основе традиционных общечеловеческих и христианских ценностей.
• Знакомство с историей возникновения и развития народных обычаев, обрядов христианской культуры.
• Сохранение и возрождение русских народных традиций и ремесел.
• Развитие педагогических технологий, раскрывающих ресурсы личности всех участников педагогического процесса: ребенок, родители, педагоги и формирующих положительную мотивацию на духовно-нравственное и социокультурное обновление в родном селе.
• Создание условий восприятия целостной картины мира.
• Обогащение духовного мира ребенка.

Сроки реализации программы

Особенностью процесса духовно-нравственного воспитания и становления личности считается то, что он длителен и непрерывен во времени. Данная программа рассчитана на 5 лет и предполагает следующие этапы ее реализации:

 I этап – подготовительный (2007 – 2008 гг.)

Аналитико-диагностическая деятельность. Поиск, отбор и коррекция инновационных технологий, форм, методов и способов воспитания с учетом личностно значимой модели образования. Изучение трудов современных новаторов, обобщение их педагогического опыта. Определение стратегической линии и тактики деятельности.

 II этап – практический (2008 – 2011гг.)

Апробация и использование в учебно-воспитательном процессе личностно – ориентированных технологий, приемов и методов воспитания школьников. Социальная и психологическая поддержка личности ребенка в процессе развития и раскрытия его индивидуальных особенностей.

Осуществление опытно – педагогической деятельности по моделированию и построению воспитательной системы класса.

III этап – обобщающий (2011 – 2012гг.)

Обработка и интерпретация данных за прошедший период. Соотношение результатов реализации программы с целью и поставленными задачами. Определение перспектив и путей дальнейшего формирования  воспитательной системы.

Исполнители основных мероприятий

Классный руководитель

Коллектив учащихся

Родители

Преподаватели Воскресной школы

Ожидаемые конечные результаты

Реализация намеченных мероприятий программы предполагает:

• сформированность устойчивых духовно- нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих и христианских ценностей;
• приобщение  к опыту православной культуры, знакомство с формами традиционного семейного уклада, понимание своего места  в семье;
• воспитание личности ребенка, обладающей национальным самосознанием, способной к созидательному труду на благо Семьи, Общества, Государства;
• позитивное отношение ребенка к окружающему миру, другим людям и самому себе;
• раскрытие и проявление индивидуальных способностей каждого ребенка;
• субъективное психо-эмоциональное благополучие.