Проект «Мы помним! Мы гордимся!»

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность

детей

Взаимодействие с родителями

1. Подготовительный этап

1.Ознакомление с темой проекта.

2.Сбор информации из различных источников о данной теме проекта.

3.Определение цели и задач проекта.

4.Составление плана работы над проектом.

5.Составление плана основного этапа проектирования.

6.Предварительная работа с родителями на тему «Как познакомить детей с героическим прошлым России» в виде родительского собрания.

7.Подготовка необходимых материалов.

8. Изучение литературы по данной теме проекта.

9.Помощь в формировании гипотезы.

10.Ознакомление  детей с темой проекта.

11.Закрепление, уточнение, систематизация знаний о Великой отечественной войне.

12.Рассматривание иллюстраций с изображением достопримечательностей города - символов ВОВ.

13.Рассматривание альбома, собранного руками воспитателей, родителей и детей группы «Победа была за нами»

1.Активное участие в беседах по теме проекта.

2.Выдвижение гипотезы.

3.Рассматривание иллюстраций с изображением достопримечательностей города - символов ВОВ.

4.Рассматривание альбома, собранного руками воспитателей, родителей и детей группы «Победа была за нами».

1.Ознакомление с темой проекта.

2.Предварительная работа с родителями на тему «Как познакомить детей с героическим прошлым России» в виде родительского собрания.

2.

Практический этап

1.Рассматривание материала по теме «День Победы», открыток «Города герои», иллюстраций и альбомов «Великая Отечественная Война».

2.Беседа «Знакомство с праздником».

3.Рисование «Вот какой у нас салют!».

4.Чтение детям стихотворений на тему «День Победы»; Занятия в свободной деятельности:

 «Что такое «героизм»?»,

«Улицы нашего города: имена героев»

5.Выкладывание с детьми из счетных палочек салюта, самолета, танка (можно использовать метод накладывания);

6.Организация подвижной игры: «Найди свой цвет», игра с платочками "Найди себе пару" (под музыку);

7.Проведение пальчиковой гимнастики «Этот пальчик»;

9.Проведение дыхательной гимнастики «Флажок»;

10.Проведение физкультминутки «Салют»;

11.Организация сюжетно-ролевой игры «Моряки»;

12.Слушание с детьми песен: "Мы идем с флажками" и «Наша Родина сильна» А. Филиппенко, "Песенка о весне" Г. Фрида;

13.Организация ООД на тему: «Детям - о Великой Отечественной войне»;

Цель: Познакомить детей с событиями Великой Отечественной войны; дать представление о том, что она была освободительной, велась во имя мира, процветания и благополучия нашей Родины; воспитывать чувство гордости за свой народ, стремление быть похожими на тех солдат, которые отстояли нашу Родину;

14.Организация ООД на тему: «Города - герои»;

Цель: Познакомить детей с географическим положением городов-героев на карте России, познакомить детей с героическими подвигами жителей и за-щитников этих городов, формировать понимание

значимости патриотического подвига всех граждан страны;

15.Организация сюжетно-ролевой игра « Военные»;

16.Создание дидактической игры «Что в военном пакете?»;

17.Организация подвижной игры «Стенка-мишень», «Кто дальше?»

18.Проведение сюжетно-ролевой игра «Медсестры», подвижная игры «Переправа через мост», «Переправа через мост»;

19. Организация игр «Найди город на карте», «О каком городе говорю»;

20.Организация игр: сюжетно - ролевой игры «Радисты», дидактической игры «Ордена войны», подвижных игр

«Письмо на ходу», «Кто быстрее соберет», сюжетно-ролевых игр «Военный корабль», русских народных игр «Перетягушки»,

«Крепость», тренировочных игр «Парашютисты», «Капитаны»,

дидактических игр «Определи род войск»;

21.Организация ООД Рисование «Салют над городом».

22. Организация ООД Аппликация «Рода войск»;

23.Изготовление флажков для украшения группы и участка ко Дню Победы;

24.Организация ООД Рисование «Москва - город герой», «Это наша страна».

25.Организация ООД Лепка «Ордена и медали»;

26.Организация ООД Аппликация «Поздравительная открытка для ветеранов».

27.Организация ООД Рисование «Георгиевская ленточка»;

28.Организация ООД Лепка «Военная техника»;

29.Организация дидактической игры «Подбери картинку», «Воину солдату своё оружие», «Колесо истории», «Чья форма», «Что изменилось», «Военный транспорт»;

30.Проведение бесед с детьми на темы: «Поклонимся погибшим тем бойцам…», «Солдат – победитель», «Что такое героизм?», «О городах героях»,  «Москва – город герой

31.Рассматривание с детьми плакатов «Родина-мать зовет!» И.М. Тоидзе, «Письмо с фронта» А. Лактионова, рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о войне;

32.Чтение с детьми произведений о войне:

 Е. Благина «Шинель», чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат», Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой», А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки», «Почему армия родная?», Л. Кассиль из книги «Твои защитники», С. П. Алексеев «От Москвы до Берлина», «Идет война народная», В.Ф. Панова «Сергей Иванович и Таня», В.Е. Карасева «Маленькие ленинградцы», Л. Кассиль  «Твои защитники», Б.П. Павлов «Вовка с ничейной полосы», Повесть - Б.П. Павлов «На безымянной сопке»,

Ю. Я. Яковлев «Как Сережа на войну ходил»,  «Был трудный бой», «Песня Победы», С.В. Михалков «Победа»;

33.Просматривание с детьми презентации «Дети о войне», просматривание видеороликов о войне.

34.Рассматривание иллюстраций: М. Самсонов «Сестрица», В. Жемеркин «Возвращение», Ю.Пименов «Москва военная», А. Дейнека «Оборона Севастополя», А. Лактионов «Письмо с фронта», В. Пантелеев «Дороги войны»,  П. Кривоногов, «Победа», Г. Логинов, В Памфилов «Знамя Победы», Б. Неменский «Дыхание весны», М. Бельский «Весна 1945 года», Д. Шаландин «Проводы. 1941 год»;

35.Загадывание загадок на военную тематику;

36.Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы»,  разучивание песен, танцевальных движений;

37. Организация Акции «Открытки ко Дню Победы» (для вывешивания на подъезды близлежащих домов) - выполнены руками детей  или с участием детей;

38.Организация экскурсии совместно с детьми и родителями. Возложение цветов к Мемориалу вечного огня «Войнам Бийчанам».

Цель: прививать детям желание чтить память о погибших воинах -  земляках, возлагая цветы к памятнику, воспитывать уважение к ратным подвигам бойцов и командиров, гордость за свой народ, любовь к Родине.

39.Изготовление подарков совместно с детьми и родителями для гостей детей – войны.

40.Проведение мероприятия совместно с детьми и родителями и приглашенными гостями «Детьми войны» - Аллой Ивановной, Иваном Павловичем, Валентиной Георгиевной на тему: «Дети войны». Разучивание с детьми стихотворений, песен, сценок для мероприятия. Изготовление с детьми плакатов «Мы за мир на земле!».

41. Создание с детьми стен-газет из фотографий принесенных детьми и родителями со Дня победы на тему: «Деть победы!», «Мы помним! Мы гордимся!», «Как я ходил на День победы!»

42.Организация конкурс –выставки совместных работ детей и родителей на тему «Мы помним! Мы гордимся!»

1.Рассматривание материала по теме «День Победы», открыток «Города герои», иллюстраций и альбомов «Великая Отечественная Война».

2.Активное участие в беседе «Знакомство с праздником».

3.Рисование «Вот какой у нас салют!».

4.Прослушивание  стихотворений на тему «День Победы»; Занятия в свободной деятельности:

«Что такое «героизм»?»,

«Улицы нашего города: имена героев»

5.Выкладывание  счетных палочек салюта, самолета, танка (можно использовать метод накладывания);

6.Активное участие в подвижных играх: «Найди свой цвет», игра с платочками "Найди себе пару" (под музыку);

7.Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»;

9.Дыхательная гимнастики «Флажок»;

10.Физкультминутка «Салют»;

11.Активное участие в сюжетно-ролевой игре «Моряки»;

12.Слушание песен: "Мы идем с флажками" и «Наша Родина сильна» А. Филиппенко, "Песенка о весне" Г. Фрида;

13.Активное участие в ООД на тему: «Детям - о Великой Отечественной войне»;

Знакомство с событиями Великой Отечественной войны.

14.Активное участие в Организация ООД на тему: «Города - герои»;

Знакомство с географическим положением городов-героев на карте России, с героическими подвигами жителей и защитников этих городов.

15.Активное участие в сюжетно-ролевой игре « Военные»;

16. Игра в  дидактическую игру «Что в военном пакете?»;

17.Активное участие в подвижной игре «Стенка-мишень», «Кто дальше?»

18.Участие в сюжетно-ролевой игре «Медсестры», подвижная игры «Переправа через мост», «Переправа через мост»;

19.Активное участие в играх «Найди город на карте», «О каком городе говорю»;

20.Участие в играх: сюжетно - ролевой игры «Радисты», дидактической игры «Ордена войны», подвижных игр

«Письмо на ходу», «Кто быстрее соберет», сюжетно-ролевых игр «Военный корабль», русских народных игр «Перетягушки»,

«Крепость», тренировочных игр «Парашютисты», «Капитаны»,

дидактических игр «Определи род войск»;

21.Активное участие в ООД Рисование «Салют над городом».

22.Активное участие в ООД Аппликация «Рода войск»;

23.Изготовление флажков для украшения группы и участка ко Дню Победы;

24.Активное участие в ООД Рисование «Москва - город герой», «Это наша страна».

25.Активное участие в ООД Лепка «Ордена и медали»;

26.Активное участие в ООД Аппликация «Поздравительная открытка для ветеранов».

27.Участие в  ООД Рисование «Георгиевская ленточка»;

28.Активное участие в ООД Лепка «Военная техника»;

29.Активное участие в играх «Подбери картинку», «Воину солдату своё оружие», «Колесо истории», «Чья форма», «Что изменилось», «Военный транспорт»;

30. Участие в беседах на темы: «Поклонимся погибшим тем бойцам…», «Солдат – победитель», «Что такое героизм?», «О городах героях»,  «Москва – город герой

31.Рассматривание плакатов «Родина-мать зовет!» И.М. Тоидзе, «Письмо с фронта» А. Лактионова, рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о войне;

32. Прослушивание  произведений о войне:

 Е. Благина «Шинель», чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат», Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой», А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки», «Почему армия родная?», Л. Кассиль из книги «Твои защитники», С. П. Алексеев «От Москвы до Берлина», «Идет война народная», В.Ф. Панова «Сергей Иванович и Таня», В.Е. Карасева «Маленькие ленинградцы», Л. Кассиль  «Твои защитники», Б.П. Павлов «Вовка с ничейной полосы», Повесть - Б.П. Павлов «На безымянной сопке»,

Ю. Я. Яковлев «Как Сережа на войну ходил»,  «Был трудный бой», «Песня Победы», С.В. Михалков «Победа»;

33.Просматривание презентации «Дети о войне», просматривание видеороликов о войне.

34.Рассматривание иллюстраций: М. Самсонов «Сестрица», В. Жемеркин «Возвращение», Ю.Пименов «Москва военная», А. Дейнека «Оборона Севастополя», А. Лактионов «Письмо с фронта», В. Пантелеев «Дороги войны»,  П. Кривоногов, «Победа», Г. Логинов, В Памфилов «Знамя Победы», Б. Неменский «Дыхание весны», М. Бельский «Весна 1945 года», Д. Шаландин «Проводы. 1941 год»;

35.Отгадывание загадок на военную тематику;

36.Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы»,  разучивание песен, танцевальных движений;

37. Участие детей с родителями в Акции «Открытки ко Дню Победы» (для вывешивания на подъезды близлежащих домов) - выполнены руками детей  или с участием детей;

38.Участие в экскурсии совместно с родителями. Возложение цветов к Мемориалу вечного огня «Войнам Бийчанам».

39.Изготовление подарков совместно с родителями для гостей детей – войны.

40.Участие в мероприятии совместно с родителями и приглашенными гостями «Детьми войны» - Аллой Ивановной, Иваном Павловичем, Валентиной Георгиевной на тему: «Дети войны». Разучивание стихотворений, песен, сценок для мероприятия. Изготовление плакатов «Мы за мир на земле!».

41.Создание стен-газет из фотографий принесенных детьми и родителями со Дня победы на тему: «Деть победы!», «Мы помним! Мы гордимся!», «Как я ходил на День победы!»

42. Участие в конкурс –выставке совместных работ детей и родителей на тему «Мы помним! Мы гордимся!»

1.Просмотр папки – передвижки «9 мая – День Победы»;

2.Беседа: «Какие формы работы можно использовать при знакомстве детей с праздником «День Победы»;

3.Помощь в оформлении стенда «Слава тебе победитель солдат»;

4.Получение консультации для родителей на тему: «Знакомьте детей с героическим прошлым России»

5.Просмотр папки-передвижки «9 Мая»;

6.Активное участие  родителей в  конкурсе (в группе) рисунков, тема: «День победы!»;

7.Получение информации «Расскажите детям о Великой Отечественной войне»;

8.Составление индивидуальных рассказов с детьми об истории своей семьи в годы ВОВ. 9.Помощь в создании «Книги памяти» с рассказами детей, семейными фотографиями;

10.Получение консультации «Какие же книги о войне для детей можно посоветовать прочитать ребятам?»;

11.Получение информации «Расскажите детям о Великой Отечественной войне»; «Надо ли говорить с детьми дошкольного возраста о Великой Отечественной войне?»

12.Получение консультации «Какие же книги о войне для детей можно посоветовать прочитать ребятам?»

13.Чтение с детьми дома произведение о войне:

 Е. Благина «Шинель», чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат», Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой», А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки», «Почему армия родная?», Л. Кассиль из книги «Твои защитники», С. П. Алексеев «От Москвы до Берлина», «Идет война народная», В.Ф. Панова «Сергей Иванович и Таня», В.Е. Карасева «Маленькие ленинградцы», Л. Кассиль  «Твои защитники», Б.П. Павлов «Вовка с ничейной полосы», Повесть - Б.П. Павлов «На безымянной сопке»;

14. Участие с детьми в Акции «Открытки ко Дню Победы» (для вывешивания на подъезды близлежащих домов) - выполнены руками детей  или с участием детей;

15.Участие в экскурсии совместно с детьми. Возложение цветов к Мемориалу вечного огня «Войнам Бийчанам».

16.Изготовление подарков совместно с детьми для гостей детей – войны.

17.Участие в мероприятии совместно с детьми и приглашенными гостями «Детьми войны» - Аллой Ивановной, Иваном Павловичем, Валентиной Георгиевной на тему: «Дети войны». Разучивание с детьми стихотворений, песен, сценок для мероприятия. Изготовление плакатов «Мы за мир на земле!».

18.Подготовка фотографий с праздника «Дня победы» для создания с детьми стен – газеты.

19.Помощь в создании стен-газет из фотографий принесенных детьми и родителями со Дня победы на тему: «Деть победы!», «Мы помним! Мы гордимся!», «Как я ходил на День победы!»

20. Участие с детьми в конкурс –выставке совместных работ детей и родителей на тему «Мы помним! Мы гордимся!»

3. Заключительный этап

1.Подведение итогов конкурса – выставки совместных работ детей и родителей на тему «Мы помним! Мы гордимся!» Вручение дипломов.

2.Оформление альбома совместно с детьми и родителями «Победа была за нами».

3.Показ итогов проекта на родительском собрании в виде презентации, включающих в себя фото и видео занятий, игр, экскурсий, конкурсов и индивидуальной деятельности детей по теме проекта.

1.Помощь в оформлении альбома «Победа была за нами» (рисунки детей и родителей);

2.Помощь в оформлении альбома совместно с детьми и воспитателями «Победа была за нами».

3.Просмотр итогов проекта на родительском собрании в виде презентации, включающих в себя фото и видео занятий, игр, экскурсий, конкурсов и индивидуальной деятельности детей по теме проекта.