Тема: Народность и культура Самарской области как средство развития прикладного творчества

МБУ ДО ЦДТ "Радуга успеха" г.о. Самара

Тема: Народность и культура Самарской области как средство развития прикладного творчества

педагог дополнительного образования: Макрушена Ирина Валентиновна

 

 

Содержание.

1. Введение ……………………………………..3
2. Актуальность темы …………………………3
3. Новизна проекта …………………………….4
4. Цель проекта…………………………………4
5. Ожидаемые результаты проекта…………...5
6. Средства и формы реализации проекта…...5
7. Этапы проекта ………………………………5
8. Литература …………………………….…….7

«Вне памяти, вне традиций и культуры, нет личности»

В.Белов.

Введение

В последние годы интерес к традиционной народной культуре возрастает. Восстановление, сохранение и распространение культурного наследия одна из важнейших задач нашего общества.

Сегодня остро стоит проблема сохранения и бережного отношения к народной культуре. Наше родное Поволжье – регион поликультурный. Следовательно, воспитание и образование будущих его граждан должно строиться как этнокультурная, детерминированная деятельность, учитывающая все богатство и разнообразие национальных культур, воспитывающая у детей интерес и уважение не только к культуре своего народа, но и к культуре других народов.

Из всего многообразия видов творчества декоративно- прикладное является, наверное, самым популярным. Оно непосредственно связано с повседневным окружением человека и призвано эстетически формировать, оформлять быт людей и среду их обитания. Оглянувшись вокруг, можно заметить, что предметы декоративно- прикладного искусства вносят красоту в обстановку дома, на работе и в общественных местах. С давних времен огромная часть изделий создавалась в домашних условиях. Женщины ткали полотно, шили одежду, вязали, создавали прекрасные картины. За все эти годы человечество собирало по крупицам опыт искусных мастеров, передавая и совершенствуя его от поколения к поколению. Интерес к отдельным ремеслам то ослабевал, то вновь возрастал, немало появлялось ремесел новых, а некоторые забылись навсегда.

 

Актуальность темы

В настоящее время наши дети живут в условиях все возрастающего потока информации, несущей преимущественно западные идеалы: философские, нравственные, эстетические. Они предпочитают иностранные фильмы и игры. Народные русские промыслы стали уходить из быта семьи. Нарушается связь между поколениями. У молодёжи меняются идеалы, страдает их нравственность. В связи с этим приобщение обучающихся к национальной культуре становится чрезвычайно актуальным в педагогической практике.

 В наш мир компьютеризации важно не только заинтересовать детей, но и сохранить мастерство в настоящем, и передать в будущее. Нужно чтобы молодое поколение (сегодняшние школьники) не просто узнали,сохранилино и получили опыт в изготовлении изделий народной культуры. Проявили и сформировали уважение к народным традициям Самарского края.

Вовлечь родителей воспитанников в процесс изучения семейных традиций, исторической родословной, связи с народными промыслами и преемственность поколений.

Новизна проекта

Новизна проекта состоит в использовании новых, нетрадиционных форм проведения занятий по направлениям деятельности:

1. Историческое моделирование изделий народов Самарской области.

В итоге: выставка – сравнение изделий старины и современности;

1. Игры народов Поволжья

Самостоятельный поиск народных игр воспитанниками и проведение их на занятиях объединения.

1. Итоговый фольклорный праздник с обрядами и традициями народов Поволжья. Представление своих национальных изделий в обрядах через театрализацию.

Цель проекта

Формирование у детей стремлений изучать,  сохранять и пополнять культурное наследие народов Самарской области.

Задачи:

1. Изучить историю развития прикладного творчества Самарского края.
2. Научить ребят изготавливать изделия народов Поволжья.
3. Воспитать уважение к труду, патриотические чувства, стремление к творчеству и самовыражению.
4. Привлечь родителей к образовательному процессу:

- актуализировать потребность родителей к совместной деятельности с детьми и педагогом;

- повысить компетентность родителей в приобщении детей к обычаям, традициям, фольклору и национальным костюмам народов Поволжья;

- способствовать активному участию родителей в организации экскурсий и досуговых мероприятий, способствующих ознакомлению детей с культурой и традициями народов Поволжья.

Ожидаемые результаты проекта:

В результате реализации проекта:

1. Дети узнают историю, традиции своего края, будут гордиться своим народом, его достижениям в прикладном творчестве;
2. Ребята научатся изготавливать изделия народов Самарского края;
3. Разовьют чувство любви и уважения к своему краю,стремление к укреплению народных традиций, к творчеству и самовыражению;
4. Образуется и укрепится образовательное поле «ребенок – семья –учреждение – общество».

Средстваи формы реализации проекта

• Использование различных видов деятельности (познавательно-исследовательской, творческой, изобразительной, игровой);
• Вовлечение и просвещение родителей;
• Беседы;
• Праздники;
• Экскурсии.

 

Проект реализуется в 3 этапа

1этап - организационно-подготовительный этап;

2 этап - практическая деятельность;

3 этап - заключительный.

 

I этап(май-август 2018 года)- организационно-подготовительный этап: 

1. Изучение специальной литературы о творческом наследии народов Поволжья.
2. Определение направлений работы, выбор форм и методов образовательной деятельности.
3. Разработка проекта.

 

II этап (сентябрь 2018-май 2019 гг.)- практическая деятельность - реализация проекта

Срок	Познавательная деятельность	Игровая деятельность	Продуктивная деятельность	Итоговые мероприятия
Сентябрь-Октябрь	Беседа о народах Поволжья.  Просмотр слайдов на тему: Национальные костюмы народов Поволжья». Экскурсия в Дом дружбы народов	«Подбери узор»,   «Чей головной убор?»	Изготовление поделок: «Декорирование прихватки». Чувашский орнамент. «Укрась фартук» орнамент татарского народа.	Конкурс – праздник «Осенние посиделки у Харитины»
Ноябрь-Февраль	Беседа «Как появилась кукла?»   Беседа: Во что играли прабабушки и прадедушки.	Дидактическая игра: «Укрась полотенце, поясок, платок».	Изготовление кукол: «Традиционная игрушка наших бабушек – тряпичная кукла»	Праздник «Масленица» Весенние обрядовые заклички:Эх, топни, нога!: «Русская частушка», «Татарская частушка», «Мордовская частушка».
Март-Май	Национальное наследие:«Рушник в традиционной славянской культуре»Экскурсия в музей школы № 3	«Фестиваль народных подвижных игр»	Изготовление рушника	Конкурс – праздник: «Культурная эстафета поколений» Мы разные, но мы вместе»

 

III этап (май-июнь 2019 год) - заключительный

Обобщение и анализ полученных результатов. Размещение материалов проекта на сайте ЦДТ «Радуга успеха». Презентация проекта на мероприятияхпедагогического сообщества (конкурсах, семинарах и др.) различного уровня.

 

Литература:

1. Бородина Н.В. Народный костюм Самарского края / Н.В. Бородина, Т.И. Ведерникова; фотоил. С.А. Осьмачниковой, Н.В. Бородиной. – Самара: Самара-Принт: Агни, 2007.- 236с.:ил. + фотоил.
2. Ведерникова Т.И. Этнография и праздничная культура народов Самарского края / Т.И. Ведерникова.- Самара: Самар, науч.-метод. центр народ. Творчества, 1991,-90с.: ил.
3. Николаева Э,Ф.,Смолякова Е.В., Кривошеева О.В. Дети земли Поволжской. Учебно-методическое пособие, Тольятти, 2012
4. «Русские обряды и традиции. Народная кукла» Котова А.С., СПб.: «Паритет» 2003
5. «Твой народный костюм. Традиционная одежда русских крестьян Саратовской губернии конца XIX – начала XX века» А. А. Боровский,2002
6. Русские народные игры» http://www.laduski.ru