Проект: «Волшебные семена»

Муниципальное казенное образовательное учреждение Искитимского района

Новосибирской области детский сад «Огонек» р.п. Линево

 

 

Проект

Волшебные семена

Номинация: методические материалы

 

 

Воспитатели высшей квалификационной категории:

Андреева Л.А.,

Лазарева Л.М.

 

 

р.п. Линево, 2021г.

 

 

Проект «Волшебные семена»

Пояснительная записка:

В настоящее время экологическое воспитание является одним из важных направлений дошкольной педагогики. И особенно актуально это направление, так как наши дети редко общаются с природой. Но и в условиях города можно всегда найти природные объекты, которые увлекут наших маленьких исследователей. А иногда дети и сами могут подсказать интересующую их тему. Удовлетворить высокую познавательную и творческую активность дошкольников помогает метод проектирования, который позволяет интегрировать разные разделы программы для достижения поставленных целей.

Цель: Формирование у детей системы знаний о разнообразии и взаимосвязях живой природы на примере собирания семян из растений.

Задачи: Учить детей анализировать объект, выделять существенные признаки, делать элементарные выводы. Развивать мелкую моторику рук, связную речь. Поддерживать интерес к исследовательской деятельности и символическому моделированию. Формировать представления детей о разнообразии семян и плодов, о роли семян в природе и жизни человека, о взаимосвязи развития растений. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения в ходе совместной работы, желание применять полученные знания на практике.

Возраст воспитанников: 6-7 лет

Ожидаемый результат: развитие у детей умения действовать согласно алгоритму, умения доказательно объяснять результаты, полученные в ходе эксперимента; совместно с детьми создать пособие для закрепления полученных знаний; фото - выставка.

Особенности проекта:

• по составу участников: детско-взрослый, групповой
• по виду: исследовательско-творческий
• по типу: познавательно-развивающий
• по сроку реализации: средней продолжительности

Проведена работа воспитателя по подготовке проекта:

• собраны иллюстрации: «Такие разные семена».
• отобрана познавательная и художественная литература по теме
• сочинены авторские загадки, стихотворения, сказки

Совместно с детьми и родителями был разработан проблемно-тематический план проекта:

1. Какие бывают семена?
2. Где люди выращивают семена?
3. Для чего нужны семена?
4. Семена – герои литературных произведений.

Реализация проекта:

Воспитатель - родители	консультация «Воспитываем маленьких исследователей» индивидуальные рекомендации по подготовке к конкурсу-выставке поделок ежедневные индивидуальные беседы
Воспитатель – дети	беседы «Что внутри у семени?», «Семена – путешественники», «Зеленая аптека», «Из чего варят каши?» чтение познавательной литературы чтение и обсуждение сказок, рассказов, пословиц; заучивание стихов о выращивании растений из семян  разбор и отгадывание загадок  пересказы, инсценировки сказок и стихов по теме совместное придумывание графических символов для обозначения различных признаков внешнего вида семян (размер, цвет, форма…) ежедневное обсуждение меню (какие семена использовались для приготовления блюд?) проведение дидактических игр прослушивание детских рассказов из личного опыта проведение психогимнастики, игровых этюдов («Если бы я был(а) семенем…»)
Родители – дети	рассматривание иллюстраций в кулинарных книгах привлечение детей к приготовлению салатов подбор семян для составления коллекции в группе помощь в сборе информации по теме проекта, книг для выставки изготовление поделок из семян сочинение стихов о семенах чтение и обсуждение детской литературы по теме
Дети (самостоятельная деятельность)	рассматривание иллюстраций с изображением семян и растений, которые из них выросли рассматривание энциклопедий и книг создание рисунков и поделок по теме использование дидактических игр в самостоятельной игровой деятельности рассматривание семян
Воспитатель – дети – родители	Организация выставки в книжном уголке «Семена-малышки на страницах в книжке»  Организация конкурса-выставки поделок и сувениров с использованием семян «Поделки – СЕМЯделки»

Итог проекта

В ходе работы по проекту дети научились устанавливать последовательность стадий развития растений, связывая изменяющиеся их внешние признаки с определенным периодом развития. У детей сформированы знания о том, в каких условиях можно вырастить растение из семени. Дети проявили интерес к данной работе, и по их предложению были придуманы сказки. 

На протяжении всего проекта дети с удовольствием участвовали в создании коллекции семян, в изготовлении творческих работ, привлекали к данной деятельности родителей (сочинение стихов, подбор загадок, книг, изготовление поделок из семян). У детей сформировались навыки сотрудничества, заботливого отношения к растениям, представление о семени как части природы, о том, что в природе все взаимосвязано.

Продукт проекта

1. Сказки «От зернышка к хлебушку», и др.
2. Коллекция семян

Перспектива развития

Предложенная работа по развитию познавательной активности детей позволяет предоставить детям возможность самостоятельного познания окружающего мира.

В разработке проекта использовалась литература:

1. Горькова Л.Г., Кочергина А.В., Обухова Л.А. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников. М.: ВАКО, 2005.
2. Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. М.: ТЦ Сфера, 2005.
3. Потапова Л.М. Детям о природе. Экология в играх для детей 5 – 10 лет. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия, Ко АКАДЕМИЯ ХОЛДИНГ, 2000.
4. Хочу все знать. Растительный мир. Электронное издание энциклопедии с Triada, 2005.