Конспект открытого занятия «Пейзаж как средство воспитания любви к родному краю»

Блок

№ этапа

           Название этапа

Содержание этапа

Подготовительный   

1

Организационный

Представление. Приветствие.

Основной

1

Подготовительный

Я предлагаю вам побывать в волшебном сказочном лесу. У вас уже прошло 2 урока – и мы сейчас с вами отдохнём: закройте глазки и представьте себе ту картинку, о которой я буду читать стихотворение:

Тихо в зимнем лесу
Снег блестит, серебрится.
Я смотрю на красу,
Мне бы ей насладиться.

 Я под елью стою,

Лапой белой и снежной.
Лес, тебя я люблю!
Я с тобой буду нежной.

Спит в берлоге медведь,
И медведица тоже.
Он не будет реветь,
Для него сон дороже.

Дятел долбит дупло,
Тишину нарушая,
Как в лесу хорошо!
Здесь природа живая.

Тихо в зимнем лесу,
Наслаждаюсь зимою.
Вот я вижу лису -
Пробежала стрелою.

Белый заяц шмыгнул
У меня под ногами.
Пробегая, шепнул:
"Спрячусь я за кустами".

Как прекрасен ты лес!
Белоснежные ели,
Много зимних чудес,
Поют песни метели!

2

Основной

А теперь расскажите о своих впечатлениях во время прослушивания стихотворения. Совпадают ли они с тем, что вы видите на репродукции с картины Игоря Эммануиловича Грабаря «Февральская лазурь».

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

У меня в руках волшебный снежок! Этот волшебный снежок появился здесь не случайно: он поможет нам отправиться в виртуальную экскурсию по репродукции Игоря Эммануиловича. Вы готовы?

Сейчас мы передадим снежок друг другу, и как только я хлопну в ладоши, мы окажемся в зимнем лесу.

ПЕРЕДАЧА СНЕЖКА,

 ВОЛШЕБНЫЙ МОМЕНТ

Ну, что, добро пожаловать в зимний лес! Оглянитесь вокруг. Красиво?!

Давайте посмотрим на небо. Какого оно цвета? Одинаковое ли оно? Почему?

А сейчас слепим снежок и бросим в снег на репродукции «Февральская лазурь»…

ИЗОБРАЖАЮТ

Какого цвета снег? А снег бывает только синего, белого цвета?

Давайте подойдём к большой берёзе, красавице русского леса.

Какая она? Давайте мы её обхватим, прижмёмся к ней, проведём ладонью по стволу.

Какой ствол?

Наберёмся силы у русской берёзы!

Мы с вами  в зимнем лесу. А как же называется картина, на которой изображена природа? (пейзаж)

СЛОВО НА ДОСКУ

Ребята, настало время вернуться в класс и самим стать художниками-пейзажистами.

Закрыли глазки, и как только хлопну я в ладоши, мы окажемся на рабочих местах.

Хороша русская зима,  да морозна!

Согреем наши пальчики.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Разотру ладошки сильно,
Каждый пальчик покручу.
Поздороваюсь со всеми,
Никого не обойду.
С ноготками поиграю,
Друг о друга их потру.
Потом руки «помочалю»,
Плечи мягко разомну.
Затем руки я помою,
Пальчик в пальчик я вложу,
На замочек их закрою
И тепло поберегу.
Вытяну я пальчики,
Пусть бегут, как зайчики.
 

А сейчас поиграем в снежки. Но у этой игры особые условия: бросаем снежок в репродукцию и называем по описанию вид пейзажа. Будьте внимательны!

КАК НАЗЫВАЕТСЯ ПЕЙЗАЖ, ГДЕ ИЗОБРАЖЕНО …

РЕПРОДУКЦИИ 4 ВИДОВ ПЕЙЗАЖА, КАРТОЧКИ НА ДОСКЕ, СНЕЖКИ

3

Практическая работа

Итак, вы готовы рисовать волшебный зимний лес?

Какими художественными материалами пользуется художник?

А мы сегодня будем работать гуашью.

Как правильно пользоваться гуашевыми красками?

Для чего необходима палитра? Что это такое?

А как правильно составить картину?

- положение листа

- небо, земля, линия горизонта

- расположение предметов:

• близкие  - ниже, крупно
• дальние – выше, меньше

ОДНА НЕВЕРНАЯ КОМПОЗИЦИЯ

Сначала мы будем работать только двумя красками: белой  и любой холодной, например, синей.

Думаете, получится рисунок?

Я уверена: получится что-то необычное.

Попробуйте раскрасить лист так, чтобы сверху он был ярко-синим, а к нижнему краю листа стал бледным, почти белым. Приём, который мы с вами использовали, называется растяжкой.

СЛОВО НА ДОСКЕ

А сейчас посмотрим, что у нас получилось (небо, земля, снег).

Вспомним, где мы сегодня побывали. Что не хватает на наших пейзажах.

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

Приступаем к работе сразу красками (деревья рисуем снизу).

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД

Итоговый

1

Итоговый

У вас, ребята, есть несколько минут, чтобы закончить работу. Как только зазвучит музыка, мы с вами оформляем мини-выставку наших работ. Свой рисунок нужно положить  у своей парты с моей стороны.

2

Рефлексивный

Если вам понравилось путешествовать по зимнему лесу, возьмите и бросьте снежок в зимний лес.

МУЗЫКА ВИВАЛЬДИ – ВЫСТАВКА

КОРЗИНКА СО СНЕЖКАМИ

3

Информационный

Мне было приятно с вами работать, и я желаю вам ярких впечатлений от общения с природой. На память о нашей встрече я дарю вам яркие солнышки и приглашаю на занятия в творческое объединение «Радуга» при Доме детского творчества.

СОЛНЫШКИ