Всероссийская историческая викторина, посвящённая событиям Великой Отечественной войны для учащихся 5 - 11 классов «Ни шагу назад... И ни пяди земли...»

ПОЛОЖЕНИЕ

о Всероссийской исторической викторине

«Ни шагу назад... И ни пяди земли...»

Время не имеет власти над величием всего,

что мы пережили в войну. А народ, переживший

однажды большие испытания, будет и впредь

 черпать силы в этой победе.

Г. К. Жуков

73- й год идёт со дня Победы в Великой Отечественной войне. Война с первых месяцев стала поистине всенародной. Бессмертен трудовой и ратный подвиг советского народа. Война останется в истории как время величайшего патриотического подъема миллионов людей разных возрастов и национальностей, мужчин, женщин и даже детей. Ратные и трудовые подвиги дедов и отцов – замечательный пример гражданственности и патриотизма для молодого поколения.

В целях расширения знаний учащихся о событиях Великой Отечественной войны, в соответствии с единым календарем массовых и методических мероприятий на 2017 – 2018 г.г. Центром гражданских и молодежных инициатив «Идея» г. Оренбурга проводится Всероссийская историческая викторина для обучающихся 5-11 классов, посвящённая событиям Великой Отечественной войны «Ни шагу назад... И ни пяди земли...» (далее - Викторина).

1. Цель и задачи Викторины

1.1 Формирование гражданских и нравственных ориентиров, патриотического сознания воспитанников и школьников на примерах героической истории нашей Родины;

1.2 Воспитание уважения и гордости за подвиги участников ВОВ;

1.3 Расширение исторических знаний и представлений.

2. Организаторы

2.1 Общее руководство Викториной осуществляет Центр гражданских и молодёжных инициатив «Идея» г. Оренбурга. 

2.2 Организация и проведение Викторины возлагается на научно-исследовательский отдел ЦГМИ «Идея».

3. Участники

3.1 В Викторине принимают участие: учащиеся 5-11 классов государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, УДОД, расположенных на территории РФ, обучающиеся учреждений начального и среднего профессионального образования.

4. Сроки проведения Викторины

4.1 Викторина проводится с 13 сентября 2017 г. – 11 октября 2017 г.;

4.2 Подведение итогов Викторины с 12 октября 2017 г. - 22 октября 2017 г.;

4.3 Размещение итогов на сайте Центра 23 октября 2017 года.

4.4 Наградной материал будет доступен для скачивания на сайте Центра с 23 октября 2017 г. -  23 января 2018 года. После этого с 24 января 2017 года до 24 марта 2018 года  наградной материал будет храниться в архиве Центра, а впоследствии удалён. После удаления наградной материал восстановить будет невозможным.

4.5 Рассылка наградного материала  23 октября 2017 года.

ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЕМА ЗАЯВОК НА УЧАСТИЕ В ВИКТОРИНЕ (ВМЕСТЕ С ОТВЕТАМИ)  -  11 ОКТЯБРЯ

5. Критерии оценки конкурсных работ

5.1. Оценивается содержание, самостоятельность и выразительность работы.

5.2. Победителями считаются участники, ответившие правильно на наибольшее количество вопросов.

6. Оформление работ

6.1 Ответы Викторины оформляются в свободной форме в документе любого формата. Вопросы викторины не переписываются. 

6.2 Ответы викторины могут быть как в электронном виде, так и отсканированная (сфотографированная) копия письменного ответа ученика.

6.3 Работы, присланные на Викторину не рецензируются;

6.4 Все работы присылаются ТОЛЬКО на электронный ящик Викторины centrideia@mail.ru  Работы, присланные на другие электронные адреса Центра к рассмотрению не принимаются;

6.5 Все файлы с работами подписываются (переименовываются) фамилиями участников, представляющих работы;

7. Чтобы принять участие в викторине необходимо:

1. Заполнить заявку (Приложение №3) строго по инструкции (Приложение №4);

2. Оплатить оргвзнос (Приложение №2)

3. Заявку, копию документа об оплате оргвзноса и сами работы прислать на электронный адрес Викторины centrideia@mail.ru  до 11 ОКТЯБРЯ.

4. Все работы присылаются ТОЛЬКО на электронный ящик Викторины centrideia@mail.ru  Работы, присланные на другие электронные адреса Центра к рассмотрению не принимаются;

8. Подведение итогов Викторины и награждение победителей

8.1 Итоги Викторины подводятся с 12 октября 2017 г. - 22 октября 2017 г.;

8.2 Подведение итогов Викторины проводится индивидуально по каждому участнику.

8.3 Одним из важных правил проведения Викторины является обеспечение самостоятельности выполнения заданий учащимися с целью получения объективности и достоверности результатов. Оргкомитет Викторины доводит до сведения, что во время копирования ответов учащихся автоматически проводится идентификация ответов учащихся из одного класса одного и того же ОУ. Опыт проведения Викторины показывает, что полное совпадение всего набора ответов при независимом выполнении заданий встречается крайне редко. Так как задания Викторины построены таким образом, чтобы исключить возможность идентичных ответов участников. И если у участников из одного ОУ наблюдается полное совпадение всех ответов, то эти совпадения служат серьезным сигналом о нарушении правил проведения Викторины. Оргкомитет Викторины имеет право дисквалифицировать (не учитывать результаты, исключать из итоговых ведомостей, списков призеров) участников Викторины, чьи работы будут признаны идентичными. В подобном случае участники Викторины могут получить только Свидетельство об участии.

8.3 Число баллов определяется с учетом количества выполненных заданий и качества представленных ответов.

8.4 Ответы на вопросы Викторины не предоставляются.

8.5 Победители награждаются дипломами I, II, III степеней. Всем участникам, не являющимися победителями, выдаются сертификаты.

8.6  Все дипломы, сертификаты  за участие и благодарственные письма высылаются в электронном виде на электронный адрес, с которого была принята заявка 23 октября 2017 года.

9. Финансирование Викторины

9.1 Финансирование Викторины осуществляется за счёт организационных взносов участников. (Реквизиты на оплату приложение 2)

9.2 Организационный взнос составляет 100 рублей за участие одного человека. (90 рублей за человека перечисляются на реквизиты Центра (приложение 2), 10 рублей остаются в распоряжении педагога - организатора на организационные расходы «почтовые/электронные переводы»), Оргкомитет включает эти средства в общую смету расходов на проведение викторины. В эту стоимость входит - диплом или сертификат на участника + именная благодарность руководителю + именная благодарность организатору викторины в школе в ЭЛЕКТРОННОМ виде.  Оплата от одной школы – участника производится одним платежом. Подтверждение оплаты оргвзноса обязательно.

9.3 Подтверждающий документ об оплате оргвзноса обязателен. В любом виде. Без документа работы не принимаются. Фразы в виде: «Мы написали Вам смс», «Я оплатил в 9.00» и т.д. – не являются документом и не принимаются;

9.4 Отсканированная квитанция об оплате организационного взноса вкладывается отдельным файлом в одном письме с заявкой и работами.

9.5 Оплата от одного образовательного учреждения - участника производится ОДНИМ платежом. Не надо на каждого участника заполнять отдельную квитанцию. Не надо производить оплату за каждого участника отдельно, чтобы не переплачивать дополнительную комиссию. Оргвзнос производится одной общей суммой по количеству участников. (Если оргвзнос был оплачен, а появились еще желающие участвовать в викторине, необходимо просто доплатить оргвзнос и прислать вторым чеком);

9.6 Если от одного ОУ на викторину предоставляют свои работы несколько участников, то заявка составляется ОБЩАЯ. Не надо на каждого участника заполнять отдельную заявку;

9.7 Исправления в наградном материале при наличии ошибок. Если ошибка допущена по Вашей вине (в заявке), исправление наградного материала платное:

- 10 рублей за один исправленный документ, если ошибка в ФИО участника или в ФИО руководителя;

- 15 рублей за одну исправленную заявку независимо от количества документов, если ошибка в названии образовательного учреждения;

- бесплатно, если ошибка допущена по нашей вине.

10. Программа поощрения

10.1 Если в Викторине участвует более 50 человек, то организационный взнос оплачивается в размере 90 рублей за участника (80 рублей за человека перечисляются на расчетный счет (приложение 2), 10 рублей остаются в распоряжении педагога - организатора на организационные расходы «почтовые/электронные переводы»),

10.2 Педагогам и организаторам, привлекшим к участию в викторине более 30 участников предоставляется право на БЕСПЛАТНОЕ опубликование одной своей работы в разделе «Методическая копилка» на сайте Всероссийского Центра гражданских и молодёжных инициатив «Идея» http://centrideia.ru/ с получением сертификата об опубликовании материала.

Чтобы опубликовать работу и получить сертификат Вам необходимо (этот пункт только для тех, кто представляет работу по программе поощрения)

1. Зарегистрироваться на сайте http://centrideia.ru/ 

2. Самостоятельно добавить работу в раздел методическая копилка;

3. Заполнить форму заявки (приложение №5) и отправить её на наш электронный адрес centrideia@mail.ru 

4. Если самостоятельно сделать все вышеуказанное у вас не получается, напишите нам на электронную почту и мы поможем.

Ответы Викторины направляются только на электронный адрес координатора: centrideia@mail.ru 

Контактные телефоны -  88001002684 – звонки со всех регионов России бесплатные, раб. 8-3532-274621.

Координатор: Морозова Венера Ренатовна.

Мы в Контакте:  http://vk.com/club78441058 

Мы в одноклассниках - http://ok.ru/group/54470315212808 

Сайт – http://centrideia.ru/ 

Вопросы Всероссийской исторической викторины  для учащихся 5 - 11 классов

«Ни шагу назад... И ни пяди земли...»

1. О какой картине, написанной в 1942 г. говорится: «это символическое изображение столкновения двух непримиримых сил на руинах горящего города: богатырские фигуры советских моряков в нарочито белоснежных робах против надвигающейся темно-серой, почти безликой массы захватчиков»

2. «Пускай ты умер!.. Но в песне смелых и сильных духом всегда ты будешь живым примером, призывом гордым к свободе, к свету!» Строчки из этого произведения написал легендарный разведчик Н.Кузнецов в своем последнем письме. «Это мое любимое произведение Горького, пусть чаще читает его наша молодежь, из него я почерпал силы для подвига». О каком произведении говорит разведчик?

3. О каком советском писателе, военном корреспонденте Совинформбюро, работавшем для американского газетного объединения НАНА Илья Эренбург писал: "Весь год войны он посылал свои очерки в Америку, они печатались в сотнях крупнейших газет. Своими телеграфными очерками он подбодрял рабочих, которые изготовляли самолеты и танки, он придавал бодрости американским солдатам, которые готовились к трудному европейскому походу. ______ много сделал, чтобы открыть Америке правду нашей войны".

4. В годы Великой Отечественной войны композитором С.С. Прокофьевым по мотивам произведения, ставшего эпопеей другой Отечественной войны, была написана опера. Как называлась эта опера?

5. Подвиг этого героя навсегда запомнился миру - советский солдат спас от смерти девочку-немку, а сам при этом погиб. Военный корреспондент Борис Полевой стал свидетелем этого подвига, о котором написал очерк «Помни имя твое». А при создании известного всему миру памятника воину-освободителю в берлинском Треп- тов-парке скульптор Евгений Вучетич взял за основу именно подвиг этого человека. Кк звали человека, который совершил этот подвиг?

6. В фильме «Повесть о настоящем человеке» главному герою Мересьеву рассказывают про русского летчика, участника Первой мировой войны, который потерял правую ногу, но, несмотря на это, вернулся в небо. Назовите его фамилию по фильму и его настоящее имя.

7. Назовите имя казахского поэта-акына, написавшего в годы войны эти строки:

«Будут снова петь соловьи,

Будет вольной наша семья,

Ленинградцы, дети мои,

Ленинградцы, гордость моя!»

8. 24 июня 1941 года газеты «Известия» и «Красная звезда» опубликовали стихотворение, которое затем превратилось в песню, ставшую музыкальной эмблемой Великой Отечественной войны. Назовите эту песню.

9. Объедините одним событием все перечисленные фамилии:

А)  К. А. Мерецков,  И. М. Соколов,  А. Г. Головко, В. И. Щербаков

Б)  Л. А. Говоров, В. Ф. Трибуц, И. И. Масленников,  Ф. Шёрнер

В)  И. С. Конев, И. Е. Петров, Армия Крайова, Й. Гарпе

10. Подвиг этого капитана подводника англичане назвали «атакой века», а Гитлер объявил советского капитана своим личным врагом. Что это за подвиг и как звали героя?

11. Режиссер этого фильма Станислав Ростоцкий прошел рядовым от Вязьмы и Смоленска до Западной Украины, получил тяжелое ранение, потерял ногу,  и в самой съемочной группе было много фронтовиков. Самую лучшую афишу для этой картины сделали венгры с изображением на всю афишу мужской ладони, на которой лежат снятые с пилоток красноармейское звездочки. О каком фильме идет речь?

12. Кому была отправлена телеграмма от И.В. Сталина с благодарностью за создание в 1942 году танковой колонны имени Д.Донского?

13. Этот взвод из 25 человек, который принял бой у железнодорожного переезда в с. Тарановка в марте 1943, называют украинским панфиловцами. Фашисты предприняли мощную попытку захватить переезд, чтобы на занятые позиции могли выйти для обстрела Харькова. Единственное 45-миллиметровое орудие, имевшееся у наших солдат, было уничтожено в первые минуты, однако бойцы огнем из противотанковых ружей, гранатами и бутылками с зажигательной смесью уничтожили 16 танков и бронемашин и свыше ста немецких солдат. Несколько бойцов взвода бросились с гранатами под вражеские танки, жертвуя своими жизнями. В том бою в живых осталось только 6 человек. За этот бой все 25 человек были удостоены звания Героя Советского Союза. О каком взводе идет речь?

14. О чем идет речь из приведенных ниже цитат:

«Не будьте мягки и сентиментальны», «Держитесь подальше от русских, они не немцы, а славяне», «Не разговаривайте, а действуйте. Русского вам никогда не переговорить, не убедить словами… Русскому импонирует только действие…», «Не заражайтесь коммунистическим духом»

15. Этот военный летчик летом 1944 г. попал в плен и уже был приговорен к расстрелу, но в последний момент расстрел заменяют островом Узедом, где располагался секретный испытательный полигон новейшего оружия нацистов ФАУ-2. Он решается на побег, которой совершил в феврале 1945 года и вместе с 10 пленниками взмыл в небо на «Люфтваффе» Хейнкель-111. Попытки немцев догнать беглецов ни к чему не привели, и нацисты вынуждены были уничтожить, переставшую быть секретной базу и свернуть исследования оружия ФАУ-2, на которое очень рассчитывали. О каком Герое Советского Союза идет речь?

16. Ответьте на вопросы и дайте краткое пояснение почему.

Правда, ли что:

А) Гитлер подписал еще в 1939 году план нападения на Советский Союз?

Б) Первым, кто закрыл своим телом огневую точку врага, был именно А.Матросов?

В) В первый день войны Военно-Морской флот не потерял ни одного корабля?

17. Этот разведчик действовал в тылу врага как офицер немецкой армии и пользовался доверием  фашистских офицеров. Он раздобыл сведения о немецких ракетах «ФАУ», раскрыл местонахождение ставки Гитлера «Вервольф» под г. Винницей. Именно он ликвидировал главного судью Украины Функа, имперского советника рейхскомиссариата Украины Гелля, вице-губернатора Галиции Бауэра, совершил похищение командующего карательными войсками на Украине генерала фон Ильгена. О каком разведчике, который добыл ценные сведения о готовящейся фашистским командование битве на Курской дуге, идет речь?

18. Объясните, о чем говорят следующие названия, и определите последовательность событий:

А. Карпатский рейд

Б. Операция «Концерт»

В. «Партизанская поляна»

Г. Операция «Белый Медведь»

Д. Партизанский парад 

Е. Операция «Пустыня» 

19. Из представленных ниже наград, укажите номера и названия наград, которые вручались во время Великой Отечественной войны  за трудовые подвиги.

20. «...все наши военные операции осуществляются в весьма незначительном масштабе но сравнению с огромными ресурсами Англии и Соединенных Штатов, а тем более по сравнению с гигантскими усилиями России».  Кому принадлежат эти слова и в связи с какими событиями они были произнесены?  

21. В годы войны искусство продолжало жить, а художники писать свои великие творения. Многие из них стали солдатами Советской Армии. Они участвовали в борьбе с фашистами в составе боевых частей действующей армии, партизанских отрядов, народного ополчения. Но и на фронте они не переставали быть художниками. В свободное от боевых операций время они не расставались с походными альбомами, делая беглые зарисовки, набрасывая эскизы, композиции будущих картин.    Укажите, какие картины были написаны в годы войны: