Конспект занятия объединения «Бисероплетение» тема: Изготовление цветов

Управление образования администрации Еманжелинского муниципального района

МКУ ДО «ДДТ «Алый парус» Еманжелинского муниципального района Челябинской области

 

Конспект занятия объединения «Бисероплетение» тема: Изготовление цветов

 

Педагог дополнительного образования

Шалабанова Т.А.

ТЕМА: «Изготовление цветов»

 

Цель:Развивать самостоятельность и повышать грамотность детей в вопросах экологии черездекоративно-прикладное творчество (бисероплетение).

 

Задачи:

-обучающие:  закрепление знаний и умений в самостоятельном использовании приемов бисероплетения на проволочной основе.

-развивающие:  развитие творческого воображения,эстетического вкуса, формирование самостоятельного мышления.

- воспитательные:  воспитание любви к природе, усидчивости

 

Методы и приемы:

Наглядные: показ способов действия,схемы.

Словесные: рассказ, беседа, объяснение

Практические:самостоятельная деятельность.

 

Материалы и инструменты: ножницы, бисер, медная проволока, салфетки, репродукции цветов.

 

Ход занятия

Организационный момент

Приветствие, проверка подготовленности детей к занятию, техника безопасности, обозначение темы, постановка цели и задач.

Подготовительный этап

- Ребята, сегодня у нас необычное занятие:  мы все вместе будем делать одну работу- вазу с цветами. Как вы думайте, почему именно цветы?  (ответы детей).

- Правильно, скоро к нам придет весна. А какой праздник у нас в марте? (8 Марта)

- Вы когда-нибудь дарили своим мамам цветы?

Далее следуют вопросы по «цветочному этикету»:

1.Как правильно срывать цветы? (надо не срывать, а срезать цветы).

2.Кому дарят цветы?(маме, папе,друзьям и дорогим  и близким людям).

3.Вы идете в гости. Какие цветы лучше преподнести? Букет собственного изготовления или купленный? (лучше сделать букет самому, но можно и  подарить  купленный).

4.Что должна сделать хозяйка (хозяин) получив в подарок цветы? (сказать

«спасибо» и тут же поставить их в вазу с водой на видное место).

5.На какие праздники дарят цветы? (Дети отвечают)

 

 

Основная часть

Цветочный этикет мы с вами вспомнили.Теперь приступим кработе.У каждого на столах лежат схемы изготовления цветов, они помогут вам справиться с заданием.

Идет практическая работа, в ходе которой педагог  дает необходимые консультации индивидуально каждому ребенку, оказывает помощь. Во время самостоятельной работы педагог рассказывает легенду о незабудке:

- Этот миф пришёл к нам из Древней Греции. Богиня растительного мира Флора одаривала всех своих подопечных чудесными именами, но забыла о неприметном маленьком голубом цветке… И когда богиня проходила мимо, тот прошептал ей вслед: «Не забудь меня…». Именно так и нарекла его Флора, одарив вместе с трогательным именем еще и способностью возвращать каждому, кто взглянет на цветок, память о позабытом доме,  любимых и родных (источник:  https://7dach.ru/starcia/legendy-o-nezabudke-27834.html )

Физминутка

Педагог: ребята, давайте сделаем динамическую паузу. Закройте глаза и произведите ими круговые движения: налево – вверх – направо – вниз, затем в обратном направлении.

Движения делайте в медленном темпе. После этого слегка погладьте подушечками пальцев веки, откройте глаза и сделайте несколько быстрых мигательных движений.

 

Продолжение практической деятельности.

 

Итоговая часть

Обсуждение результатов работы вместе с детьми (рассмотреть каждый цветок, отметить, кому что удалось и над чем еще надо поработать, похвалить детей).

Ребята собирают выполненные цветы в букет и помещают букет в вазу.

 

Смотреть работу полностью