«Удивительное путешествие к хозяйке леса»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 26 г. Йошкар-Олы «Теремок»

Автор: Тюлькина Ирина Геннадьевна, воспитатель   

Удивительное путешествие к хозяйке леса.

Цель: Научить детей любить и охранять природу.

Программные задачи:

• формировать знания детей о способах охраны окружающей среды,

• расширять и обогащать знания о природе, правилах поведения в ней;

• совершенствовать умения детей выразительно читать стихи, воспитывать бережное отношение к природе, её ресурсам;

• развивать умение логически мыслить, делать выводы, умозаключения, развивать коммуникативные умения;

• формировать экологическую культуру у детей;

• активизировать словарный запас: загрязнение, ядовитые вещества, отходы, металлолом, макулатура, бытовые отходы, стеклотара, пластмасса и т. д..

В.: Ребята, посмотрите, как прекрасна наша планета Земля: бескрайние поля, широкие реки, зеленые леса. Но не все любуются этой красотой. Есть люди, которые не убирают за собой мусор, загрязняют водоемы, не тушат костры.

Планета Земля обращается к нам за помощью.

Давайте ее послушаем: запись обращения планеты Земля к детям.

В.: Ребята, поможем нашей планете.

Д.: Да!

В.: Тогда отправляемся в путешествие, а куда, вы узнаете, отгадав загадку:

 Ждет нас в гости друг зеленый, дуб, березки, липы, клены. Сосны, ели до небес, друг зеленый …

Д.: Лес.

Под музыку дети идут за воспитателем по залу, останавливаются.

Слышится пение птиц.

Подлетает птичка: Рада видеть вас в лесу, новость я для вас несу.

Приглашает вас хозяйка леса, это будет очень интересно.

В.:  Как нам найти хозяйку леса?

П.: На грибную полянку идите, у ежиков дорогу спросите.

Под музыку воспитатель с детьми идут по лесу и останавливаются на поляне.

           Танец грибочков

После танца выходят ежики: Здравствуйте, куда вы идете?

В.: К хозяйке леса мы идем, никак дорогу не найдем.

А что случилось с вами, почему вы такие грустные?

Ежики: Завалило мусором тропинки и дорожки, а у лесного ежика маленькие ножки. По таким дорожкам бегать невозможно. И вы, ребята, будьте осторожны.

В.: Ребята, посмотрите, как много мусора. Наверное здесь отдыхали туристы, а мусор за собой не убрали. Поможем лесным жителям? 

Д.: Поможем.

В.: Давайте мы с вами мусор рассортируем. Для этого у нас есть контейнеры для разного вида мусора: пластик, бумага, бытовой мусор.

       (Воспитатель с детьми убирают мусор)

Ежики выходят на середину: Спасибо, ребята!

А теперь на поляну смело выходите, на чистых дорожках пойте и пляшите.

Сможем до болота мы вас проводить, про хозяйку леса у лягушат спросить.

        Дети с ежиками исполняют общий танец.

В.:А теперь отправляемся дальше в путешествие к хозяйке леса.

(Воспитатель с детьми идут змейкой по залу и останавливаются)

Слышится пение лягушат (запись звуков)

Скачут два лягушонка.

В.: На болото мы пришли, лягушат здесь нашли. К хозяйке леса мы идем, никак дорогу не найдем. А что случилось с вам, почему вы такие грустные?

Л.: Завалило палками ручеек лесной. Почернела в нем вода, в ручейке застой.

В.: И правда, ребята, посмотрите какая грязная вода у лягушат в болоте.

Давайте поможем лягушатам, уберем все палки, очистим водоем.

(У нас есть контейнер для крупногабаритного мусора, куда мы палки уберем).

Лягушата: Спасибо, ребята. Чистая водичка в ручейке лесном.

Эй, лягушата, выходите поскорей. Попоем, попляшем, будет веселей.

              Танец лягушат

Л.: А вы, ребята, на цветочную поляну дальше по лесу идите. Умная и добрая там бабочка живет. И к хозяйке леса она вас приведет.

Воспитатель с детьми под музыку идут на цветочную поляну.

В.: На поляну цветов мы попали. А цветы здесь, смотрите, все оборвали. Грустная бабочка здесь живет, и не летает она, и не поет.

Что случилось с тобой, почему ты грустная?

Б.: На цветочной поляне туристы отдыхали, и цветы они все оборвали. Разве можно цветы полевые рвать и бросать?

Д.: Нет!

Сейчас нам прочитает стихотворение Аня С.:

Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок…

Если все: И я, и ты – если мы сорвем цветы,

То окажутся пустые и деревья, и кусты…

И не будет красоты.

В.: Действительно, если все будут цветы рвать, то природа будет не такая красивая.

Посмотрите, сколько цветов, какие они красивые. Очень жалко, если останутся здесь лежать.  Давайте их поднимем и порадуем бабочку, станцуем.

       Танец с цветами

По окончании танца выходит хозяйка леса.

Х. леса: Я хозяйка леса, и вижу, что в лесу вам очень интересно. Вы ко мне не просто в гости пришли. Вы родной природе очень помогли.

Песня «Мы хотим, чтоб птицы пели…»

В заключении дети рассказывают стихотворение:

Давайте будем дружить друг с другом,

Как птица – с небом, как поле – с лугом,

Как ветер – с морем, трава – с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами.

Давайте будем стремиться

Чтоб нас любили и зверь, и птица,

И доверяли всюду нам.

Как самым верным своим друзьям.

Давайте будем беречь планету,

Во всей вселенной похожей нету.

Во всей вселенной совсем одна,

Что будет делать без нас она.

Давайте будем природу охранять,

О ней ни на минуту забывать.

Ведь цветы, леса, поля и речки,

Это все для нас, навечно!

В.: Ребята! Охрана природы – святой долг каждого. Бережно относитесь к деревьям, цветам. Не оставляйте за собой мусор, не разводите костры в лесах, не засоряйте водоемы. И тогда наша Планета Земля скажет нам спасибо.