.png){kind=small}
Проект: "Эстафета памяти"
МБДОУ Украинский детский сад
Проект: "Эстафета памяти"
педагог
Доровик Галина Николаевна
Актуальность: Нам, тем кто вырос в мирное время, сложно даже представить все ужасы войны. Но мы о ней знаем, мы знаем про расстрелы, пытки, концлагеря, издевательства над стариками и детьми, уничтожение деревень и городов. Это была героическая эпоха, жестокая и тяжелая. Страшное испытание для всего народа.
Но тем, кто выстоял и победил, есть чем гордиться. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в России был чертой национального характера. Увы, время обладает способностью заглаживать и самые глубокие раны. Все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного Российского патриотического сознания. К сожалению, мы видим, как ослабевает связь поколений. Такие слова как сопереживание, жалость, патриотизм выходят из нашего обихода. Для наших детей это уже очень далекое прошлое, но забывать его нельзя, мы всегда должны помнить тех, кто отдал жизни за светлое будущее для нас. Важна любовь к родным и близким людям, к своей Родине, гордость за свой народ.
В связи с этим, очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.
Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания – проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и активного взаимодействия детей и взрослых.
Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания – проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и активного взаимодействия детей и взрослых.
Проблема: Поверхностные знания о подвигах русских солдат. Недостаточные знания родителей о влиянии бесед с детьми о ВОВ на формирование нравственных ценностей в детях.
Цель: Расширение представления детей о героическом подвиге русского народа в ВОВ. Формирование патриотизма, чувства гордости за свою страну, свой народ.
Задачи:
-
Сформировать представление детей о ВОВ (долгая, жестокая, кровопролитная, разрушительная). Познакомить с героями ВОВ, героями на фронтах, тружениками тыла, вызвать у детей эмоциональный отклик на события тех лет. Дать представление о празднике День Победы.
-
Развивать речь детей, обогащать словарный запас через художественную литературу, песни о войне.
-
Воспитывать уважение к защитникам родины, гордость за свой народ, любовь к родине на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактах, доступных детям и вызывающих у них сильные эмоции. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
Тип проекта: долгосрочный, познавательно-речевой.
Продолжительность: с 1 марта по 9 мая.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Предполагаемый результат:
-
Имеют начальные представления о ВОВ, празднике День Победы.
-
Могут объяснить смысл слов ВОВ, труженик тыла и День Победы.
-
С интересом слушают рассказы, стихотворения, музыкальные произведение о ВОВ.
-
Читают наизусть стихи о войне и победе.
-
Владеют информацией о родственниках, отдавших воинский долг родине в годы ВОВ.
-
Испытывают желание продолжать знакомство с героическими событиями ВОВ.
-
Родители проявляют активность в совместной с детьми творческой деятельности.
План работы взаимодействия с родителями:
-
Консультация на тему «Знакомьте детей с героическим прошлым России».
-
Организация фото-выставки «Бессмертный полк».
-
Выставка семейных творческих работ о ВОВ.
-
Предложить родителям сделать съемку детей «Недетский разговор о войне», где дети читают стихи о войне и победе.
-
Активизация родителей в подборе материалов для выставки о ВОВ (книги, открытки, иллюстрации о войне), изготовление поделок, сбор информации о родственниках, участниках военных действий «Моя семья в истории победы».
Этапы деятельности по проекту:
1-й этап – подготовительный.
Определение актуальности темы проекта. Формулировка проблемы, обозначение цели и задач, обзор методической литературы, поиск пособий для детей, определение предполагаемых результатов проекта.
2-й этап. Основной.
Реализация проекта в различных формах, методах и приемах, совместной взросло-детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей, целевые прогулки с детьми. Изготовление пособий, оформление развивающей среды группы, создание макетов мемориала, погибшим воинам в ВОВ, грамот и благодарностей активным родителям. Индивидуальные беседы с родителями.
3-й этап. Заключительный.
Выставка детских работ и поделок, сделанных с родителями. Презентация для родителей о работе над проектом. Проведение досуга «Я русский богатырь». Анализ достижений, целей и полученных результатов.
Механизм реализации проекта.
|
Этапы
|
Мероприятия
|
Сроки
|
|
Подготовительный (1-й этап)
|
|
Март
|
|
Основной (2-й этап)
|
|
Апрель
|
|
Итоговый (3-й этап)
|
|
Май
|
Достигнутые результаты:
На данный момент работа над проектом «Эстафета памяти» не завершена. Но уже сейчас можно сказать, что повысился уровень осведомленности старших дошкольников и их родителей об истории человечества через знакомства с легендарным прошлым России в период ВОВ. Дети учатся ориентироваться в истории нашей страны, получают углубленные знания о ее защитниках, о том, как их родные и близкие принимали участие в ВОВ. Знакомство с историей ВОВ способствует формированию у дошкольников чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги, уважение к защитникам отечества, ветеранам ВОВ. Дети стали добрее, внимательнее и более любознательные. У них появилось осознанное желание внести свой вклад в жизнь страны.
Проводимая работа вызвала живой отклик у родителей. Их заинтересованность способствует нашему тесному сотрудничеству. Участие в проекте родителей благоприятно сказалось и на улучшение детско-родительских отношений.
Когда в сердцах живет любовь,
Стремление к согласию и дружбе
А в чистоте их помыслов и слов
Уже нам сомневаться и не нужно,
Когда сочувствие читается в глазах
К отчизне нежность, уваженье к дедам
Мы можем улыбнуться и сказать
Что празднуем Великую Победу!
Стремление к согласию и дружбе
А в чистоте их помыслов и слов
Уже нам сомневаться и не нужно,
Когда сочувствие читается в глазах
К отчизне нежность, уваженье к дедам
Мы можем улыбнуться и сказать
Что празднуем Великую Победу!
Перспективы на будущее:
Данная проблема действительно актуальна и значима. Я планирую продолжать работу по данной проблеме, совершенствуя ее, в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Приложение
Ссылки на виртуальные экскурсии.
«Мамаев курган»
Обзорная экскурсия- https://www.youtube.com/watch?v=n_YvHXrqWi4
Прогулка - https://www.youtube.com/watch?v=E0D-Flrn3ms
«Мемориальный комплекс Прохоровка»
«Перемиловские высоты» https://www.youtube.com/watch?v=5XuYj3IhrCE
«Могила неизвестного солдата»
Смена почетного караула- https://www.youtube.com/watch?v=py6NExSl-98
«Музей Победы» https://www.youtube.com/watch?v=9y8G74ouv6I