Педагогический проект "Под сводом Спасо-Преображенского собора"

Краткосрочный; групповой; ознакомительно-информационный.

 

Дети подготовительной к школе группы, воспитатели, родители.

 

Срок реализации проекта: ноябрь

 

Проблема  в духовно-нравственном воспитании современных детей наметились негативные тенденции: высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. В жизни детей книги ушли на второй план, их место занял экран телевизора, с которого в окружающий мир  ребенка  входит поток негативной, искажённой информации, чуждой нашей русской духовной культуре. Материальные ценности возвысились над духовными и как следствие этого у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме.  Институт семьи в обществе стал носить характер  необязательного жизненного явления.  В обществе  идёт разрушение традиционных, исконно русских ценностей. 

Смещение акцентов в развитии дошкольников в  сторону ранней интеллектуализации, не способствуют духовному развитию. В погоне за развитием интеллекта упускается воспитание души, нравственное и духовное развитие  маленького человека, без которых,   накопленные знания могут оказаться бесполезными. И как результат этого - эмоциональная, волевая и духовная незрелость.

Данный проект позволит педагогам, родителям и детям расставить ценностные приоритеты в своей жизни, воспитать в себе и своих детях нравственное и духовное начало.

 

Формирование духовно-нравственного отношения к культуре и традициям своего родного края; к православной религиозной культуре, знакомство  с внешним видом и устройством православного  храма, с произведениями изобразительного искусства (иконопись).

Воспитывать духовно-нравственные чувства, раскрывая значение православия в жизни человека, как действие любви, добра, человечности, единения;  ориентировать семью на духовно- нравственное воспитание детей, формировать представление о формах семейного уклада.

 

Духовно-нравственное, эстетическое и патриотическое воспитание личности дошкольника, через познание основ православной культуры, истории и традиций русского народа.

 

Духовно-нравственное воспитание должно носить комплексный характер, пронизывать все виды деятельности дошкольника, осуществляться в повседневной жизни на специальных занятиях по ознакомлению с окружающим. Наличие таких занятий является непременным условием полноценного духовно-нравственного воспитания, осуществляемого в системе. В противном случае, знания детей останутся путанными, отрывочными, не полными.

 

 

Заключается в усвоении ребенком вечных ценностей: милосердия, правдолюбия, в стремлении его к добру и неприятию зла.

 

-   Изучить отношение родителей к предполагаемой проблеме в рамках проекта;

- Анкетирование родителей о духовно-нравственном воспитании в семье и направленности воспитательного процесса в образовательном учреждении.

-  Разработка консультаций, информационных стендов;

 

- Беседы со своим ребенком по основам  духовности  народа и традиции  уклада жизни.

- Дать понятие о соборе, как о доме Божьем, о месте особого присутствия Бога.

 -Познакомить с правилами поведения в храме.

- Организация выставки фотографий.

 

 

- Довести до участников проекта важность данной темы;

- Подобрать методическую, художественную литературу, иллюстрированный материал по данной теме;

- Составить перспективный план мероприятий.

 

 - Экскурсия в Спасо-Преображенский собор, который  является историко-архитектурной жемчужиной города Новокузнецка и одновременно одним из крупнейших и значительных памятников религиозного изобразительного искусства Кузбасса.

- Рассматривание иллюстраций и репродукций с изображением икон и картин художников.

- Знакомство с убранством собора, строением собора, церковной утварью.

- Беседа: «Милосердие, душевная чуткость – добродетели людские».

- Беседа: «Что такое церковь, собор?»

- Беседа: «Православные праздники».

- Чтение «Детская Библия».

- Слушание духовной музыки, звона колоколов Собора.

- Рассмотрение фотоальбома-презентации «Золотые купола  Спасо – Преображенского собора».

- Д/игры: «Юный архитектор» - постройка  собора   с целью познакомить с названием частей храма; «Найди,  какая тень подходит к храму» с целью развития внимания.

- Рисование собора

 

- изготовление макета «Спасо – Преображенского собора»;

- оформление презентации проекта

 

Дети:

- познакомились с православной культурой города;

- посетили Спасо - Преображенский собор;

- узнали что такое иконы;

- познакомились с убранством собора;

- познакомились с «Детской Библией»

Родители:

- повысился уровень  знаний  по основам  духовности  народа и традиции  уклада жизни;

- появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, участвовать в жизни группы.

 

Выдвижение новой проблемы: познакомить детей и родителей с традициями православных праздников.