КВН "День защитника Отечества"

МАДОУ «Детский сад № 339» Московского района г. Казани

 

 «День Защитника Отечества»

 в старшей логопедической группе

Номинация: методический материал. Сценарий КВН.

 

 

Зарипова Зульфиа Нурахметовна, учитель - логопед первой квалификационной категории

Абульхановой Дильбар Сабирзяновне, учитель - логопед

Сычевой Инне Гурьевне,учитель -  учитель-логопед первой квалификационной категории

 

Пояснительная записка

 

Цель: патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в логопедической группе.

Задачи:

- Уточнение и закрепление знаний детей об армии, их представлений о родах войск;

- Воспитание уважения к защитникам нашей Родины;

- Закрепление словаря по данной теме, развитие грамматических представлений;

- Совершенствование связной речи;

- Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков;

- Развитие внимания, памяти, восприятия.

Данный сценарий разработан для детей старшего дошкольного возраста.

Ожидаемые результаты: осознание ответственности, уважительного отношения к Родине.

У ребенка происходит формирование духовной основы, эмоций, чувств, мышления, процессов социальной адаптации в обществе. Формируются у ребенка такие черты характера, которые помогут ему стать патриотом и гражданином своей страны.

Разработка мероприятия позволит целенаправленно развивать гражданско-патриотическое сознание.

Материально-техническое обеспечение: предметные картинки, костюм моряка, игрушечные танки, листы бумаги, портреты прадедов – героев войны, серия сюжетных картин «Собака – санитар», карточки с пословицами, фонограммы песен.

Список литературы:

1. Волина В.В. Праздник букваря. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1995. – 384с.
2. Логопедия: практическое пособие для логопедов, студентов и родителей / авт.-сост. В.И. Руденко. - Ростов Н/Д: Феникс, 2008. – 287с.
3. Лиманская О.Н. Конспекты лог. занятий. Первый год обучения. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 128с.
4. Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки / сост. Т.В.Пятница. – Ростов Н/Д: Феникс, 2010. – 315с.
5. Иванова К.В., Рыбакова В.А. Сами с усами. Веселый словарь фразеологизмов для ребят и их родителей. Серия «В мире слов». – Москва.: Лист, 1998., 149с.
6. Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Знакомим дошкольников с литературой: Конспекты занятий. – М.: ТЦ «Сфера», 1998. – 224с.

 

День Защитника Отечества

(в форме КВН в старшей логопедической группе)

 

Цель: патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в логопедической группе.

Задачи:

- Уточнение и закрепление знаний детей об армии, их представлений о родах войск;

- Воспитание уважения к защитникам нашей Родины;

- Закрепление словаря по данной теме, развитие грамматических представлений;

- Совершенствование связной речи;

- Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков;

- Развитие внимания, памяти, восприятия.

 

Материал: предметные картинки, костюм моряка, игрушечные танки, листы бумаги, портреты прадедов – героев войны, серия сюжетных картин «Собака – санитар», карточки с пословицами, фонограммы песен.

 

Предварительная работа: беседы с детьми об армии, родах войск, прослушивание патриотических песен об армии, чтение стихов, рассказов, знакомство с символикой России, рассматривание иллюстраций.

 

Ход праздника

(Звучит песня об армии)

Вед.: Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить наших мальчиков – будущих защитников Отечества. Когда они вырастут, станут сильными, смелыми, отважными мужчинами, пойдут служить в армию, защищать нашу Родину.

Делу время – час забаве,

Команда первая направо!

Рядом – вторая становись,

Состязания начались!

Сегодня соревнуются две команды: «Богатыри» и «Батыры».

I конкурс – приветствие.

Богатырь отважный –

Это знает каждый,

Не боится он врагов,

Родину спасти готов.

 

Армия любит сильных и смелых,

Если ты сумеешь делом

Силу, смелость доказать,

То Батыром сможешь стать.

II конкурс. Разминка. (Ведущий показывает картинки и спрашивает)

Кому принадлежат эти головные уборы: шлем – танкисту, бескозырка – моряку, каска – пехотинцу, фуражка – пограничнику, пилотка – солдату, берет – десантнику.

 

III конкурс. Игра «Найди пару»

Выставляются предметные картинки: моряк, пограничник, танкист, артиллерист, летчик, десантник, самолет, пушка, танк, парашют, корабль, собака. Дети должны составить пары. Например: моряк – корабль, придумать предложения. Например: Моряк служит на корабле.

 

IV конкурс. Игра – эстафета: «Одень морячка».

Под мелодию песни «Бескозырка белая» дети по очереди берут по одному предмету одежды и одевают ребенка – морячка.

(На  стуле лежат бескозырка, брюки, полосатый воротник, тельняшка, ремень)

 

V конкурс. Игра на внимание «Хлопаем, топаем»

Вед.: Если слово подходит к слову  солдат – хлопаем, если нет -  топаем. Какой солдат?

Сильный, храбрый, слабый, смелый, умный, ловкий, ленивый, неряшливый, зоркий, трусливый, веселый, отважный, мужественный.

 

VI конкурс. Звучит песня «Журавли».

Давным-давно была война, и ваши прадеды защищали нашу Родину. Давайте вспомним, какими они были.

(Выставляется портрет дедушки).

Кто больше подберет слов, каким был дедушка солдатом? (команды по очереди называют слова – признаки)

 

Физминутка «Самолет»

Пролетает самолет, мы собрались с ним в полет (показывают пальчиком над головой)

Правое крыло, левое крыло (Отводят в сторону правую руку, левую руку)

Я мотор завожу и внимательно гляжу (Вращают руками перед собой и «рычат»)

Поднимаюсь вверх (Поднимаются на носочки)

Лечу (руки в стороны)

Возвращаться не хочу («Летят» по кругу)

 

VII конкурс «Доскажи пословицу»

Ведущий говорит начало пословицы, а дети ее конец.

За всякое дело (берись смело)

Старый друг лучше (новых двух)

Друзья познаются (в беде)

Товарищ за товарища в огонь (бросится)

Делу время – (потехе час)

Как поживешь, так и (прослывешь)

Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот (кто для дела гож)

Откладывай безделье, да (не откладывай дела)

Без труда не вынешь (и рыбку из пруда)

 

VIII конкурс капитанов

Составить рассказ по серии картинок «Собака – санитар»

Разложить картинки правильно, что было сначала, что потом и по серии картинок рассказать.

«Один солдат в бою был ранен в руку и ногу. Он упал. Раненый лежал два дня. Вдруг слышит: фыркает собака. Это была санитарная собака. На спине у нее была сумка с красным крестом. Там были бинты и лекарства. Раненый перевязал себе раны на ноге и руке. Собака убежала и привела санитаров. Раненый солдат был спасен».

 

IX конкурс. «Проложи маршрут танка»

У каждого ребенка лист бумаги, разделенный на 9 квадратов и игрушечный танк. По инструкции ведущего дети передвигают танк, начиная с середины листа. Танк стоит в центре листа. Двигаем: 1 клетку вверх, 1 клетку налево , 2 клетки вниз, 2 клетки направо. Где оказался танк? (В правом нижнем углу).

 

Слово предоставляется жюри.

Вручение призов, подарков, медалей.

Вед.: Еще раз поздравляем всех с 23 февраля, Днем защитника Отечества!

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города,

Мир нужен на земле всегда!