Конспект занятия по финансовой грамотности для младших школьников «Приключения Умника и Торопыжки»

Задачи:

Планируемые результаты:

Образовательные:

• Повторить понятие «потребности человека»;
• закрепить понятия физиологической и социальной групп потребностей и что к ним относится;
• уточнить, от чего зависят потребности человека;
• подвести к пониманию того, что человек не может иметь все, что хочет;
• формирование основфинансовой грамотности как ключевой компетенции социализации учащихся

Предметные:

• знают, что такое «потребности человека»;
• знают, от чего они зависят, каковы их причины;
• понимают возможные потребности человека;
• знают, что такое бюджет, доход и расход;
• начинают овладевать начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений

Развивающие:

• Способствовать развитию внимания, логического мышления, связной речи;
• Способствовать формированию коммуникативных и социальных компетентностей;
• продолжить учить решать проблемные ситуации, аргументировать свои ответы, активизировать словарь.

Метапредметные:

• умеют логически мыслить, выражать свои мысли;
• аргументировано решают проблемные вопросы
• пытаются работать в команде;
• пытаются анализировать свои потребности

Воспитательные:

• Способствовать воспитанию нравственных качеств;
• воспитание социально-личностных качеств и ценностных ориентиров, необходимых для рационального экономического и финансового поведения.

Личностные:

• осознают себя как члена семьи, общества и государства;

• пытаются выработать в себе ценностное отношение к деньгам и их возможностям