Конспект урока для учащихся 7-8 лет «Школа Тома и Алисы»

МБУДО ДДТ «Глинковский район» Смоленской области с. Глинка

 

Английский язык

Конспект урока для учащихся 7-8 лет «Школа Тома и Алисы»

 

 

Педагог дополнительного образования

Ананьева Светлана Сергеевна

 

 

Тема: «Школа Тома и Алисы».

Цель: совершенствовать навыки  видов речевой деятельности.

Задачи:

Образовательная – ознакомление с речевым образцом Idon'tliketoplaywith…

Развивающая – развитие монологической речи; логических операций (память, мышление, речь, внимание).

Практическая:

– тренировка в употреблении в речи вопросительных слов What? Where? Who? How?

• тренировка речевого образцаI like to play with…
• совершенствование навыка выборочногочтения
• совершенствовать умения высказывать свое мнение на языке
• – воспитывать у обучающихся чувство коллективизма, доброжелательное отношение друг к другу. взаимопомощь

 

Оборудование: карточки со словами, карточки с буквами, карточки с буквосочетаниями ea[ i: ], or [ə:] [ö], ow[ au], аудио с с записью музыкального сопровождения для динамической паузы.

Ход занятия:

1. Организационный.

Д.З. Поприветствовать и настроить детей на работу.

- Good afternoon kids!

- I am glad to see you!

(We are welcome!)

• How do you do?
• I hope you are well to!
• How are you?
• We have a guest today:hello! I am a bear. My name is Tom.
• Ребята, наш гость хочет познакомиться с вами. Я вам уже представилась, наш гость вам тоже. А теперь мы хотим узнать как ваши имена.
• What is your name?
• What is her name?
• What is his name?
• Is your name Sasha?
• Good!

2. Речевая разминка.

Д.З. Введение детей в атмосферу занятия.

- What is it now?

- Is it winter?

- is it spring?

- do you like spring?

- do you like winter?

- do you like to play in winter?

- What games do you like to play in winter?

- do you like to play in spring?

- What games do you like to play in winter?

- с какими игрушками вы любите играть, когда на улице плохая погода

- What toys have you got?

- And I havegot a bear toy. I like to play with my bear?

- Какое слово нам помогает рассказать, с чем мы любим играть?

• with)

• А сейчас наш гость хочет узнать у вас с чем вы любите играть
• Do you like to play a tiger? (hear, bear)

Таким образом, педагог опрашивает 2-3 детей.

3. Фонетическая разминка.

Д.З. Развивать и совершенствовать фонетические навыки обучающихся.

- Ребята, к нам пришел в гости наш друг – Mr. Toung. Он хочет провести с вами несколько занимательных упражнений:

- сделаем наши ротики кругленькими мячиками и пускай они попрыгают.

[ w-w-w-w-w-w-w-w]

• Repeat after me [ w-w-w-w-w-w]whatwhatwhat wherewherewhere
• Какой еще звук встречается в вопросительных словах?
• [h-h-h-h])
• А теперь, давайте побудем легкими ветерками

Repeat after me [h-h-h-h] how howhow who whowho

• Very good job!

4. Проверка изученного материала.

Д.З. Актуализация знаний обучающихся.

- Когда мы о человеке спрашиваем whatishe?

(когда хотим узнать профессию)

- А когда Whoishe?

имя, родственность)

- давайте зададим те вопросы, которые вы приготовили дома. Кому же мы их будем задавать?

(стук в дверь)

• Oh! We have a guest today!
• Let’s ask questions?
• ‘yes’ or ‘no’ game
• Is it tiger?
• Is it green?
• Is it small?
• Is it an elephant?
• Yes? It is an elephant. Let’s ask your questions?
• Very good job!

- А сейчас, ребята , давайте немного отдохнем.

Динамическая пауза (ребята выполняют упражнение « Мишкатедди»)

- У нас беда. К нам в гости пришли слова. Но холодный ветер вырвал некоторые буквы и разбросал их. Давайте соберем слова  и прочитаем их.

dr.verd.c.orth.nkbu.                 .er

• wants? Read them.
• Thank you.

5. Основной этап.

Д.З. Тренировка в аудировании и употребленииизученных слов и речевых образцов.

- Ребята, мы знаем как рассказать с чем мы любим играть.

- Какэтосделать?

(I like to play with…)

- А сегодня мы научимся рассказывать, с чем мы не любим играть.

Мы можем сделать это с помощью слова don't

• I don't like to play with a lion-toy
• And you?
• Open your books at p.71ex.2.

• Тренировка в произношении нового речевого образца

- Расскажите с чем не любят играть дети. Представьтеихвместосебя.

 

I don't like to play withadoll.

I like to play with a dog.

I don't like to play with a cat.

• Good job!

6. Итог занятия.

Д.З. Видеть результаты своего труда.

- Что же мы научились говорить?

- Какие вопросительные слова узнали?

- Какие слова научились писать?