Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа: "Люби и знай родной свой край!"

пн, 11/30/2020 - 19:20 | admincgmiideia

МОУ "СОШ №12 им. Суханова В.Ф." ЭМР Саратовской области

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа:

"Люби и знай родной свой край!"

Четверикова Анна Вячеславовна

педагог-библиотекарь

I. Комплекс основных характеристик дополнительной общеразвивающей программы

Пояснительная записка

Дополнительная общеразвивающая программа «Люби и знай родной свой край!» туристско-краеведческой, общеразвивающей направленности разработана с учетом:

Федерального Закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;

Концепции развития дополнительного образования детей (утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. 1726-р;

Национального проекта «Образование», утвержденного президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 3 сентября 2018 г. № 10);

Приказа Министерства Просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 г. № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 4 июля 2014 г. № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;

Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 30.06.2003 № 118 О введении СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы» (с изменениями на 21 июня 2016 года);

Письма Министерства образования и науки РФ от 18.11.15 № 09-3242 о направлении «Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»;

Устава МОУ «СОШ №12 им. В.Ф. Суханова » ЭМР.

Историческое краеведение является одним из важнейших компонентов современного образования. Знания о родном крае - существенная часть интеллектуального потенциала гражданина. Через краеведческий материал учитель приобщает учеников к прошлому, настоящему и будущему своего края.

В истории и традициях семьи, в прошлом края и страны ученик осознает вечные, непреходящие ценности человеческого общества: честность, справедливость, долг перед Родиной, уважение к старшему поколению, национальное достоинство. Через историческое краеведение создается органическое единство интересов личности, общества и государства в деле воспитания гражданина России.

Актуальность программы обусловлена государственным заказом на решение приоритетной задачи в сфере воспитания - развитие высоконравственной личности (Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р), а также социальным заказом родителей.

В ходе реализации программы обучающиеся за короткий промежуток времени имеют возможность познакомиться с наиболее значительными фактами прошлого и настоящего своей малой Родины.

Педагогическая целесообразность состоит в том, что, в процессе реализации программы обучающиеся овладевают знаниями, умениями, навыками, которые с одной стороны могут рассматриваться как часть подготовки к итоговым тестовым испытаниям по предмету «Окружающий мир» за курс начальной школы, пропедевтикой изучения курса истории в 5-9 классах.

Новизна программы заключается в дистанционном режиме освоения ее содержания, в подборе современных и актуальных для возраста теоретических материалов и практических заданий.

Адресат программы: обучающиеся от 7 до 12 лет.

Возрастные особенности: возраст 7-12 лет - это обучающиеся младших классов. Позитивными проявлениями данного возраста являются: повышение самостоятельности, рост чувства ответственности за свои поступки, расширение интересов, появление планов на будущее. В связи с этим, новый материал, может заинтересовать детей и послужить основой для определения сферы учебных и жизненных интересов.

Срок освоения программы: 16 часов.

Режим занятий: Занятия по программе предполагают работу в группе с использованием дистанционных образовательных технологий. Занятия проводятся два раза в неделю по 2 часа.

Количество учащихся группе: 7-15 человек.

Принцип набора: свободный, по интересам обучающихся.

Форма обучения: очно-заочная (с использованием дистанционных технологий).

Цель и задачи программы

Цель: привить детям любовь к малой родине, ее историческим корням и культурному наследию. Образовательный процесс проходит по 3-м направлениям: обучение, воспитание и развитие.

Задачи:

обучающие: дать обучающимся знания об истории родного края, навыки учебной – исследовательской работы, начать формирование у учащихся понимание тесной связи истории нашего края с общероссийскими событиями.

воспитательные: способствовать развитию у детей таких личностных свойств, как коммуникабельность, самостоятельность, ответственность, активность, формировать гражданскую позицию, основанную на любви к родному краю и уважении к землякам;

развивающие:

способствовать расширению кругозора детей, совершенствовать навыки работы в коллективе и самостоятельной практической деятельности, развивать у детей эстетический вкус и чувство любви к прекрасному через связь исторического и культурного наследия своей малой родины.

Планируемые результаты

Предметные:

должны знать и уметь:

-знать основные даты истории города Энгельса, имена людей, связанные с ними;

-знать названия и местоположение памятных мест и памятников города и района;

-уметь делать обобщающие выводы на основании отдельных фактов.

Метапредметные:

- умение планировать, контролировать и оценивать собственные действия и поступки;

- уметь определять наиболее эффективные способы достижения результата;

Личностные:

- учащиеся могут проявлять самостоятельность действий;

-учащиеся склонны к проявлению этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;

-учащиеся выражают готовность к пониманию и сопереживанию чувствам других людей.

Содержание программы

Учебный план

№ п/п	Наименование тем	Количество часов			Форма проведения занятия, контроля знаний
		ДО
		теория	практика	всего
1.	Вводное занятие. «Саратовская земля - край, где мы живем»	1	1	2	Презентация, выполнение творческого задания
2.	«Река Волга-река жизни»	1	1	2	Презентация, выполнение практического задания
3.	«Город Энгельс-наша маая Родина»	1	1	2	Презентация, выполнение практического задания
4.	75-летию Победы: «Наши земляки-герои ВОВ»	1	1	2	Презентация, выполнение практического задания
5.	«Улицы Победы: история в названиях и памятниках»	1	1	2	Презентация, выполнение практического задания
6.	«Почётные граждане города Энгельса. Юрий Алексеевич Гагарин»	1	1	2	Презентация, выполнение практического задания
7.	«Памятники и памятные места нашего города»	1	1	2	Презентация, выполнение практического задания
8.	Итоговое занятие	1	1	2	Контрольное тестирование, выполнение творческого задания
	Всего:	8	8	16

Содержание учебного плана

1. «Саратовская земля - край, где мы живем»

Организационная часть занятия. В ходе первого занятия дети знакомятся друг с другом, получают представления о правилах работы в группе в дистанционном режиме, о программе и ходе занятия. Теория: даёт представление о местоположении Саратовской области (с показом на карте России). Природные богатства, красота природы, заповедники и природоохранные территории.

Практика. Нарисовать рисунок по теме занятия.

2. «Река Волга-река жизни»

Организационная часть занятия - проверка домашнего задания, обсуждение.

Теория.

Учитель рассказывает о реке Волге. Рассматривается значение реки в жизни города, обращает внимание на экологическую составляющую. Рассматриваем символику герба и флага Саратовской области.