Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Спортивный туризм» по физкультурно-спортивной направленности для обучающихся от 11 до 16 лет срок реализации программы: 3 года. Номинация - физкультурно-спортивная

МБОУДО «ДЕТСКИЙ ЦЕНТР ТУРИЗМА, КРАЕВЕДЕНИЯ И ЭКСКУРСИИ «МЕРИДИАН» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УФА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Спортивный туризм» по физкультурно-спортивной направленности для обучающихся от 11 до 16 лет срок реализации программы: 3 года. Номинация - физкультурно-спортивная. 

Составитель:Анисимов А.А. педагог дополнительного образования

 

 

Пояснительная записка

Аннотация. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Спортивный туризм» составлена в соответствии с основными нормативными документами и реализуется в МБОУ ДО «ДЦТКиЭ «Меридиан»

Направленность программы: физкультурно-спортивная.

Новизна программы состоит в том, что она синтезирует в единую систему знакомство с различными видами спортивного туризма: пеший, горный, водный туризм, велотуризм и др. Кроме того, обучающиеся знакомятся с прикладными видами туризма: скалолазанием, поисково-спасательными работами, работой сотрудников МЧС. 

           Актуальность программы. Воспитание молодого поколения в духе патриотизма — это первоочередная задача современного образования. Активизировать познавательную деятельность молодежи, оздоровить молодое поколение как морально, так и физически — вот еще важнейшие задачи современного образования. Туризм позволяет реализовать все эти задачи в полном объеме через путешествия, знакомящие с культурой, историей, природой родной страны. Актуальностью данной программы также является попытка предложить долгосрочный курс обучения в области спортивного и краеведческого туризма.

Педагогическая целесообразность программы состоит в том, что выполнение задач занятий, развитие физической и технической подготовленности, соблюдение постоянного режима способствует воспитанию волевых качеств обучающихся. В процессе волевых проявлений формируются инициативность и самостоятельность, решительность и смелость, выдержка и самообладание.

Цель: создание условий для формирования у обучающихся ключевых компетенций: целостно-смысловых, учебно-познавательных, социокультурных, коммуникативных и включение их в учебную, практико-ориентированную и наставническую (педагогическую) деятельность в области туризма и краеведения.

Задачи программы:

Обучающие:

-формирование навыков и умений безопасного нахождения в природной среде во время походов, экспедиций;

-обучение рациональным приемам преодоления естественных препятствий, ориентирования на местности;

-способствование повышению общего уровня информационной культуры;

Развивающие:

-развитие мыслительной деятельности (сравнение, обобщение, анализ, синтез);

-способствование развитию устойчивого интереса к выбранной деятельности;

-содействие развитию психических процессов: памяти, внимания, воображения, мышления;

-физическое и духовное развитие личности;

-формирование личности, способной творчески адаптироваться к жизни, ее изменениям, в том числе агрессивным проявлениям, путем усвоения специально разработанной системы навыков и взглядов (системы выживания);

Воспитывающие:

-воспитание любви и бережного отношения к окружающему миру и родной стране;

-формирование чувства патриотизма и гражданственности;

-социальная адаптация детей и подростков из неблагополучных семей и детей с отклонениями в социализации;

-воспитание самостоятельности, ответственности.

Контингент обучающихся. По данной программе обучаются учащиеся 4-11 классов (10-18 лет). Программа не предусмотрена для обучающихся с ОВЗ.

Сроки реализации. Программа рассчитана на 3 года обучения.

Формы занятий. Программа предусматривает 2 вида занятий: теоретические и практические занятия. В обучении применяется групповая форма с индивидуальным подходом, включающая обучение в малых группах.

Режим занятий. На освоение программы отводится 6 часов в неделю для группы 1-го и 2-го года обучения и 9 часов в неделю для группы 3-го года обучения.  Продолжительность занятий - 45 минут с перерывом 15 минут.

Планируемые результаты освоения программы:

Личностные:

- положительное отношение к систематическим занятиям туризмом;

- понимание роли туризма в укреплении здоровья.

Предметные:

Обучающиеся научатся:

- рассказывать об истории развития туризма в России;

- рассказывать о правилах личной гигиены, профилактики травматизма;

- технически правильно выполнять прохождения этапов в туризме.

Метапредметные.

Обучающиеся научатся:

- следовать при выполнении задания инструкциям педагога;

- понимать цель выполняемых действий;

- различать виды ориентирования;

- договариваться и приходить к общему решению, работая в паре/команде.

Формы аттестации: соревнования, опросы, походы, беседы, защита

презентаций.

Формы подведения итогов реализации программы:

- результативность участия в спортивных соревнованиях;

- выполнение спортивных разрядов;

- положительная динамика физического и психического состояния воспитанников.

Результаты работы на каждом этапе определяются степенью освоения практических умений на основе полученных знаний и применением их в соревнованиях городского, окружного, Всероссийского уровней, а также личными зачетными соревнованиями воспитанников объединения по ориентированию, технике туризма, быту и другим вопросам содержания программы. Руководителем отслеживаются результаты индивидуального психологического роста воспитанников. Ожидаемые результаты реализации программы соответствуют социально-значимым целям развития у детей мотивации, возможностям выбора индивидуальных образовательных маршрутов. Процесс воспитания и обучения ориентируется на достижение определенного уровня квалификации. Квалификационный уровень характеризуется комплексной и законченной подготовленностью к вполне реальным и определенным сложностям в спортивном туризме.

 

Учебный план первого года обучения.

№пп	Название темы, раздела	Количество часов			Форма аттестации
		Всего	Теория	Практика
Блок Б1. Азбука туризма		6	4	2
	Введение в туризм. История развития туризма в России. Этика туризма.3аконы туристов.	2	2	-
	Этапы подготовки туристского путешествия. Стратегия и тактика походов	2	1	1	Письменный контроль
	Основные туристские обязанности. Практическое занятие Разработка маршрута похода	2	1	1	опрос
Блок Б2. Ориентирование и топография		20	4	16
	Местность, основные понятия и определения. Топографическая подготовка. Топографическая карта	4	2	2	Письменный опрос
	Ориентирование. Работа с компасом и картой	2	-	2	Соревнования
	Ориентирование на маршруте	14	2	12	Соревнования
Б 3. Основы медицинских знаний		14	7	7
	Гигиена туриста	2	1	1	Беседа
	Раны и кровотечения	4	2	2	Тестирование
	Основные виды травм	4	2	2	Опрос
	Характерные заболевания в походе и их профилактика. Уход за больным в походе	2	1	1	Опрос
	Походная, групповая и личная аптечки.	2	1	1	Тестирование
Блок Б 4. Организация питания в походе		8	4	4
	Питание в походе: его значение и особенности. Пищевая раскладка и ее составление. Требования к раскладке.	4	2	2	Поход
	Подготовка, транспортировка и хранение продуктов в походе	4	2	2	Поход
Блок Б 5. Туристское снаряжение		10	2	8
	Туристское снаряжение и требования к нему	8	2	6	Опрос
	Уход за снаряжением и его ремонт	2	-	2	Беседа
Блок Б 6. Гидрометеорология		4	1	3
	Метеонаблюдения в походе: основные принципы и правила	2	1	1	Опрос
	Признаки изменения погоды	2	-	2	Опрос
Блок Б 7. Экологическая подготовка туриста		6	3	3
	Охрана природы и значение окружающей среды для человека	2	1	1	тестирование
	Заповедники, ООПП, заказники, природные парки Республики Башкортостан	2	2	-	Беседа
	Экологическая работа в туристском походе	2	-	2	Поход
Блок Б 8. Краеведческая подготовка туриста		8	4	4
	Краеведческая деятельность и ее значение в развитии личности. Краеведческая работа в туристском походе	2	1	1	Опрос
	Туристские возможности родного края	2	1	1	Соревнования
	Обзор туристских районов России	2	2	-	Поход
	Работа над краеведческими заданиями, изучение районов походов	2	-	2	Защита презентаций
Блок Б 9. Туристские узлы		8	1	7
	Назначение и виды туристских узлов	2	1	1	соревнования
	Техника вязания узлов	6	-	6	соревнования
Блок Б 10.  Безопасность туризма		8	4	4
	Инструктаж по ТБ	2	1	1	Беседа
	Обеспечение безопасности в походе и причины аварий. Обзор аварийных ситуаций и их анализ.	2	1	1	соревнования
	Поисково-спасательная служба и ее деятельность. Сигналы бедствия и взаимодействие со спасателями	4	2	2	Опрос
Блок Б 11. Туристские соревнования		4	1	3
	Туристские соревнования, их виды и значение в подготовке туриста.	2	1	1	соревнования
	Разрядные требования по спортивному туризму	2	-	2	соревнования
Блок Б 12. Туристские биваки		10	1	9
	Туристские биваки и требования к ним.	2	1	1	Поход
	Бивачные работы, принципы организации и проведения.	2	-	2	Опрос
	Особенности организации биваков зимой.	2	-	2	Беседа
	Костры и костровое хозяйство.	4	-	4	Поход
Итого		106	36	70
Основной модуль (Профиль)
Блок ОП. Техника Пешеходного туризма		44	2	42
1.	Особенности пешеходного туризма. Категорирование препятствий в пешеходном туризме	4	2	2	Беседа
2.	Снаряжение для пешеходного туризма	2	-	2	Соревнования
3.	Категорирование пешеходного похода. Страховка и самостраховка в пешем походе	4	-	4	Опрос
4.	Преодоление препятствий в пешем походе	16	-	16	Поход
5.	Техника передвижения по тропам и дорогам	18	-	18	Соревнования
Блок ОГ. Техника горного туризма		20	1	19
1.	Особенности горного туризма. Категорирование препятствий в горном туризме	4	1	3	Опрос
2.	Снаряжение для горного туризма	2	-	2	Тестирование
3.	Техника движения по травяным склонам. Техника движения по снежно-ледовым склонам. Техника движения по скалам.	6	-	6	Соревнования
4.	Страховка и самостраховка в горном походе	2	-	2	Соревнования
5.	Особенности ориентирования в горах	2	-	2	Беседа
6.	Особенности питания в горном походе	2	-	2	Опрос
	Жизнь гор, особенности горного рельефа, формы горного рельефа	2	-	2	презентации
Блок ОЛ. Техника лыжного туризма		16	1	15
1.	Особенности лыжного туризма	2	1	1	Опрос
2.	Снаряжение для лыжного туризма	2	-	2	Беседа
3.4.	Техника движения по снегу	6	-	6	соревнования
	Обеспечение безопасности в лыжном походе. Страховка и самостраховка в лыжном походе	4	-	4	Тестирование
	Особенности питания в лыжном походе	2	-	2	Опрос
Итого		80	10	70
Дополнительный модуль (Нагрузка)
Блок ДФ. Физическая подготовка туриста		30	2	28
1.	Значение физической подготовки для туриста	2	2	-	Опрос
2.	Общефизическая подготовка туриста	28	-	28	соревнования
Итого		30	2	28
Всего		216	48	168

Смотреть работу полностью