Дополнительная  общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Изобразительное искусство»

№

п/ п

Этапы обучения программы

Цель обучения

Год обучения

Возраст

учащихся

11.

Общекультур-ный

Углубление знаний и формирование художественных навыков.

1-ый год

7 – 9

лет

2.

Развивающий

Развитие стремления к изобразительной деятельности, самостоятельности в работе.

2-ой год

9 – 12

  лет

№

п/п

 Раздел,  тема

Всего часов

в том числе

Формы

аттестации/ контроля

теория

практика

1.

Рисунок

1.1.

Вводное занятие.

Инструктаж по ТБ.

2

1

1

Тест, практическое задание (входная аттестация)

1.2.

Рисунок – основа изобразительного искусства. Знакомство с материалами и принадлежностями для рисования.

4

1

3

1.3.

Выразительные средства рисунка: точка, линия, пятно. 

4

1

3

1.4.

Виды штрихов.  Работа мягкими, сухими графическими материалами (простые карандаши разной мягкости)

4

1

3

1.5.

Рисование по рельефной поверхности осенних листьев -фроттаж.

4

1

3

1.6.

Перспектива. Рисование деревьев вблизи и вдали, при помощи туши и гелевой ручки.

4

1

3

1.7.

Рисование в технике  граттаж.

4

1

3

1.8.

Зарисовка простых природных форм (растения, цветы, бабочки).

6

2

4

1.9.

Рисование с натуры предметов геометрической формы (куб, цилиндр).

6

2

4

1.10.

Рисование животных по схеме.  Знакомство с  художниками-анималистами:  

Е.И. Чарушин,

В.А. Ватагин.

6

2

4

1.11.

Знакомство с натюрмортом и творчеством

В.А. Серова,

К.А. Коровина.

4

1

3

1.12.

Рисование натюрморта из трех предметов с натуры по выбору.

4

1

3

2.

Цветоведение

2.1.

Цвет - основа живописи. Работа с кистью, акварелью. Правила ухода за принадлежностями.

4

1

3

2.2.

Рисование основными цветами природных форм (растения, бабочки).

4

1

3

2.3.

Получение производных цветов. Рисование природных явлений при помощи производных цветов (радуга, дождь).

4

1

3      

2.4.

Рисование природных форм с использованием тёплых цветов (листья, рыбки).

4

1

3

2.5.

Рисование природных явлений с использованием холодных цветов (ночь, гроза). 

4

1

3

2.6.

 Получение звонких и глухих цветов. Рисование природных форм(цветы).

4

1

3

Тест, практическое задание (промежуточная аттестация)

2.7.

 Знакомство с пейзажем и творчеством

И.И. Левитана,

И.Э. Грабаря.

4

1

3

3.

Композиция

3.1.

Композиция – основа любого рисунка. Работа с кистью, гуашью.

4

1

3

3.2.

Виды композиции.

4

1

3

3.3.

Компоновка.

4

1

3

3.4.

Значение тени и светотени.

4

1

3

3.5.

Контраст, колорит.

4

1

3

3.6.

Плоская и объёмная фактура.

4

1

3

3.7.

Составление композиции из растительных форм (листья, цветы, ветки).

6

2

4

3.8.

Построение композиции при помощи различных геометрических фигур (квадрат, круг, прямоугольник).

6

2

4

3.9.

Знакомство с портретом и творчеством

В.Г. Веницианова, К.П. Брюллова.

4

1

3

3.10.

Основные пропорции фигуры человека.

6

2

4

3.11.

Основные пропорции лица человека.

6

2

4

3.12

Рисование фигуры человека в движении.

6

2

4

4.

Декоративная работа

4.1.

Оформление работ в рамки.

4

1

3

4.2

Подготовка работ к выставке.

4

1

3

4. 3.

Итоговое занятие

2

1

1

Тест, практическое задание (промежуточная аттестация)

ИТОГО:

148

42

106

№

п/п

Раздел,  тема

Содержание

теория

практика

1.

  Рисунок

Понятие о рисунке, его основы, виды.

Освоение работы с графическими материалами. Освоение навыков рисования в разных техниках: штриховка, тушёвка, граттаж, фроттаж.

1.1.

Вводное занятие.

Инструктаж.

Цели и задачи программы.

 Расписание занятий.

 Правила безопасности и поведения в объединении.

 Входная аттестация.

Выполнение теста, практического задания.

1.2.

Рисунок – основа изобразительного искусства. Знакомство с материалами и принадлежностями для рисования.

Чем и на чём работает художник. Материалы и принадлежности для рисунка, правила пользования и ухода за ними.Виды рисунка.

 Работа с простыми и цветными  карандашами, гелевой ручкой. Рисование  контура, силуэта, штриховка, тонировка и растушевка.

1.3.

Выразительные средства рисунка: точка, линия, пятно. 

Основные средства рисунка: точка, линия, пятно, их особенности.

Зарисовка  растительных элементов с использованием простых карандашей.

1.4.

Виды штрихов.  Работа мягкими, сухими графическими материалами (простые карандаши разной мягкости)

Способы изображения   с помощью разных видов штрихов.

Работа с простыми карандашами, изображение солнечной и ветреной погоды.

1.5.

Рисование по рельефной поверхности осенних листьев - фроттаж.

Знакомство с техникой рисования – фроттаж.

Штриховка по поверхности листьев цветными карандашами.

1.6.

Перспектива. Рисование деревьев вблизи и вдали, при помощи туши и гелевой ручки.

Значение перспективы и её законы.

Изображение деревьев разной величины.

1.7.

Рисование в технике граттаж.

Знакомство с техникой рисования-граттаж.

Работа с парафиновой свечой,  тушью, зубочистками.

1.8.

Зарисовка простых природных форм (растения, цветы, бабочки).

Изучение природных форм, их особенности.

Работа с фломастерами, гелевыми ручками.

1.9.

Рисование с натуры предметов геометрической формы (куб, цилиндр).

Изучение предметов геометрической формы, их особенности.

Работа с простыми карандашами разной мягкости.

1.10.

Рисование животных по схеме.  Знакомство с  художниками анималистами:  

Е.И. Чарушин,

В.А. Ватагин.

Правильное использование схем для рисования. Закомство с художниками анималистами.

Изображение животных с помощью простого карандаша и гелевой ручки.

1.11.

Знакомство с натюрмортом и творчеством

В.А. Серова,

К.А. Коровина.

Понятие о натюрморте. Знакомство с художниками натюрмортистами.

Изображение предметов быта с помощью простых карандашей.

1.12.

Рисование натюрморта из трех предметов с натуры по выбору.

Построение предметов быта, использование геометрических фигур.

Изображение предметов быта с помощью простых и цветных карандашей.

2.

Цветоведение

Понятие о цвете, его свойствах, особенностях

Освоение работы с красками и кистями. Освоение навыков рисования в разных техниках: диаптия, монотипия, штамповка, использование природных и подручных материалов.

2.1.

Цвет - основа живописи. Работа с кистью, акварелью. Правила ухода за принадлежностями.

Материалы и принадлежности для работы в цвете. Навыки работы с кистью, акварелью, палитрой. Правила ухода за принадлежностями.

Выразительные возможности акварели.

Работа с акварелью:   заливка,  мазки.

2.2.

Рисование основными цветами природных форм (растения, бабочки).

Понятие об основных цветах, их свойства.

Применение основных цветов в изображении природных форм. Работа с прозрачными и полупрозрачными акварельными красками в технике - монотипия.

2.3.

Получение производные цветов. Рисование природных явлений при помощи производных цветов (радуга, дождь).

Понятие о производных цветах, их свойства.

Получение производных цветов и их применение в изображении природных явлений.. Работа с акварельными красками по сухому в технике - диаптия.

2.4.

Рисование природных форм с использованием тёплых цветов (листья, рыбки).

Понятие о тёплых цветах, их свойства.

Получение оттенков тёплых цветов, изображение природных форм.  Работа с акварельными красками в технике – штамповка губкой, листьями.

2.5.

Рисование природных явлений с использованием холодных цветов (ночь, гроза). 

Понятие о холодных цветах,  их свойства.

Получение оттенков холодных цветов.  Работа с акварельными красками по сырому листу с использованием палочек.

2.6.

 Получение звонких и глухих цветов. Рисование природных форм (цветы).

Понятие о звонких и глухих цветах, их свойства.

Смешивание цветов с белым, серым, чёрным цветом. Работа с гуашевыми красками и палочками.

2.7.

 Знакомство с пейзажем и творчеством

И.И. Левитана,

И.Э. Грабаря.

Понятие о пейзаже. Знакомство с отечественнымихудожниками пейзажистами.

Работа с акварельными красками в технике набрызг.

3.

Композиция

Понятие о композиции. 

Роль композиции в изобразительном искусстве.

Работа с карандашами, восковыми мелками,  гуашью: заполнение поверхности листа разными способами, смешивание цветов, наложение цветов друг на друга, правильное размещение, построение.

3.1.

Композиция – основа любого рисунка. Работа с кистью, гуашью.

 Свойства и особенности композиции.

Изображение при помощи ватных палочек и мыльного раствора мыльных пузырей.

3.2.

Виды композиции.

Особенности видов композиции.

Изображение при помощи фломастеров и цветных карандашей различных композиционных решений.

3.3

Компоновка.

Выбор композиционного замысла.

Предварительное изображение композиции из округлых предметов при помощи простых карандашей.

3.4.

Значение тени и светотени.

 Свет, тень, полутень в композиции.

Изображение с помощью гуаши овощей.

3.5.

Контраст, колорит.

Значение контраста и колорита в композиции.

Изображение фруктов с помощью гуаши в разных цветовых решениях.

3.6.

Плоская и объёмная фактура.

Изучение объёмных предметов.

Применение смешанной техники рисования: акварель и цветные карандаши.

3.7.

Составление композиции из растительных форм (листья, цветы, ветки).

Выбор растительных форм для создания композиции в круге или в полосе.

Изображение, составленной композиции из растительных форм, в цвете, с помощью фломастеров, цветных карандашей.

3.8.

Построение композиции при помощи различных геометрических фигур (квадрат, круг, прямоугольник).

Применение геометрических фигур в создании композиции в круге или в полосе.

Изображение, составленной композиции из геометрических фигур, в цвете, с помощью фломастеров, цветных карандашей.

3.9.

Знакомство с портретом и творчеством

 В.Г. Веницианова, К.П. Брюллова.

Понятие о портрете. Знакомство с художниками портретистами.

Работа с акварелью и фломастерами.

3.10.

Основные пропорции фигуры человека.

Способы изображения фигуры человека, пропорции.

Применение в рисовании фигуры человека фломастеров и карандашей.

3.11.

Основные пропорции лица человека.

Способы изображения лица человека, пропорции.

Работа с акварелью и фломастерами.

3.12.

Рисование фигуры человека в движении.

Способы изображения фигуры человека в движении, пропорции.

Применение в рисовании фигуры человека фломастеров и карандашей.

4.

Декоративная работа

Понятие обоформлении.

Доработка творческих работ.

4.1.

Оформление работ в рамки.

Что такое рамка, её значение.

Изготовление рамок из бумаги.

4.2.

Подготовка работ к выставке.

Для чего нужна выставка.

Выбор лучших работ, оформление выставки.

4.3.

Итоговое занятие

Промежуточная аттестация.

Подведение итогов.    Тестирование, практические задания.

№

п/п

 Раздел,  тема

Всего часов

в том числе

Формы контроля

теория

практика

1.

Графика

1.1.

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ.

2

1

1

Тест, практическое задание (входная аттестация)

1.2.

Графика-вид изобразительного искусства. Знакомство с творчеством

А.Н. Бенуа,

Леонардо да Винчи.

      4

1

3

1.3.

Выразительные средства графики: линия и пятно.

4

1

3

1.4.

 Виды графики (станковая, книжная, промышленная, плакат).

4

1

3

1.5.

Рисование волнистыми, плавными линиями волн, водорослей.

       4

1

3

1.6.

Рисование кривыми, жёсткими линиями сухих деревьев и веток.

4

1

3

1.7.

Рисование тонкой, стремительной линией паутины, колосьев.

4

1

3

1.8.

 Рисование  пятном и  различными линиями растений.

4

1

3

2.

Живопись

2.1.

Живопись-вид изобразительного искусства. Знакомство с творчеством

А.К.Саврасова, Клода Моне.

4

1

3

2.2.

Выразительные средства живописи (цвет, пятно).

4

1

3

2.3.

Виды живописи (станковая, монументальная, декоративная, театрально-декорационная).

4

1

3

2.4.

Рисование акварельных зарисовок веток с листьями.

4

1

3

2.5.

Рисование акварельных зарисовок растений из книжных иллюстраций.

4

1

3

2.6.

Рисование акварельных зарисовок цветущих растений с натуры.

4

1

3

3.

Скульптура

3.1.

Скульптура-вид изобразительного искусства. Знакомство с творчеством    

В.И. Мухиной,

Э.М. Фальконе.

4

1

3

3.2.

Выразительные средства скульптуры: объём.

       4

1

       3

 4.

Архитектура

4.1.

Архитектура – вид изобразительного искусства. Знакомство с творчеством   

Д.В. Ухтомского, Б.Ф. Растрелли.

4

1

3

4.2.

Зарисовка архитектурных построек родного города.

      4

1

3

Тест, практическое задание (промежуточная аттестация)

4.3.

Зарисовка исторических архитектурных построек с натуры и по памяти.

6

2

4

5.

Жанры изобразительного искусства

5.1.

Виды натюрморта. Знакомство с творчеством Ван Гога, Поль Сезанна,

И.Ф. Хруцкого.

4

1

3

5.2.

Рисование натюрморта из пяти предметов с натуры.

6

2

4

5.3.

Рисование тематического натюрморта.

6

2

4

5.4.

Рисование декоративного натюрморта.

4

1

3

5.5.

 Виды пейзажа. Знакомство с творчеством     И.И. Шишкина,

ФранческоФилипини.

4

1

3

5.6.

Рисование морского пейзажа.

4

1

3

5.7.

Рисование речного пейзажа.

4

1

3

5.8.

Рисование сельского пейзажа.

4

1

3

5.9.

Виды портрета. Знакомство с творчеством Рембрантаван Рейна,

М.А. Врубеля.

4

1

3

5.10.

Рисование портрета родственников с фотографии.

4

1

3

5.11.

Бытовой жанр. Знакомство с творчеством

И.Е. Репина.

4

1

3

5.12.

Исторический жанр. Знакомство с творчеством

В.И. Сурикова.

4

1

3

5.13.

Батальный жанр. Знакомство с творчеством

А.А. Дайнека.

4

1

3

5.14.

Мифологический жанр.  Знакомство с творчествомВ.М.Васнецова.

4

1

3

5.15.

Анималистический жанр. Знакомство с творчеством

М.С. Павловой.

4

1

3

6.

Декоративная работа

6.1.

Оформление работ в рамки.

4

1

3

6.2.

Подготовка работ к выставке.

2

1

1

6.3.

Итоговое занятие

2

-

2

Тест, практическое задание (итоговая аттестация)

ИТОГО:

148

39

109

№

п/п

   Раздел,  тема

Содержание

теория

практика

1.

Графика

Понятие о графике. Особенности графики.

.

Работа графическими материалами:изображение предметов и объектов с натуры, по представлению и воображению.

1.1.

Вводное занятие

Цели и задачи II года обучения. Расписание занятий. Правила безопасности и поведения в объединении. Входная аттестация.

Выполнение теста, практического задания.

1.2.

Графика-вид изобразительного искусства. Знакомство с творчеством

А.Н. Бенуа,

Леонардо да Винчи.

Назначение  графики.Знакомство с отечественными и зарубежными  художниками-графиками.

Работа  с  простыми карандашами разной мягкости.

1.3.

Выразительные средства графики: линия и пятно.

Понятие «контур» и «силуэт».

Работа  с  простыми карандашами разной мягкости, тушью, гелевой ручкой

1.4.

 Виды графики(станковая, книжная, промышленная, плакат).

Особенности видов графики, сходства и различия.

Работа с простыми и цветными карандашами, гелевыми ручками.

1.5.

Рисование волнистыми, плавными линиями волн, водорослей.

Особенности волнистой линии, её применение в рисовании.

Работа  с акварелью, чёрной гелевой ручкой.

1.6.

Рисование кривыми, жёсткими линиями сухих деревьев и веток.

Особенности кривой линии, её применение в рисовании.

Работа  с акварелью, чёрной гелевой ручкой, тушью.

1.7.

Рисование тонкой, стремительной линией паутины, колосьев.

Особенности кривой линии, её применение в рисовании.

Работа чёрной гелевой ручкой, тушью.

1.8.

 Рисование  пятном и  различными линиями растений.

Выразительность и свойства линий и пятен.

Работа  с акварелью, чёрной гелевой ручкой, тушью.

 2.

   Живопись

Понятие о живописи. Особенности живописи.

.

Работа с акварелью, гуашью,  фломастерами: изображение предметов и объектов с натуры, по представлению и воображению.

2.1.

Живопись-вид изобразительного искусства. Знакомство с творчеством

А.К. Саврасова,

 Клода Моне.

Назначение живописи. Знакомство с отечественными и зарубежными  живописцами.

Работа с акварелью  и фломастерами.

2.2.

Выразительные средства живописи (цвет, пятно).

Понятие о ритме цветовых пятен.

Изображение живописной композиции при помощи гуаши.

2.3.

Виды живописи (станковая, монументальная, декоративная, театрально-декорационная).

Изучение особенностей видов живописи и техник еёисполнения.

Работа в разных техниках: гуашь, акварель и фломастеры.

2.4.

Рисование акварельных зарисовок веток с листьями.

Использование свойств акварели в изображении природных форм.

Работа с акварелью  и фломастерами.

2.5.

Рисование акварельных зарисовок растений из книжных иллюстраций.

Использование свойств акварели в изображении природных форм.

Изображение  при помощи акварели и  цветных карандашей растений.

2.6.

Рисование акварельных зарисовок цветущих растений с натуры.

Использование свойств акварели в изображении природных форм.

Изображение  при помощи акварели и  цветных карандашей  цветущих растений с натуры.

3.

Скульптура

Понятие о скульптуре. Особенности скульптуры.

Работа с пластилином.

3.1

Скульптура-вид изобразительного искусства. Знакомство с творчеством    

В.И. Мухиной,

Э.М. Фальконе.

Назначение скульптуры. Знакомство с отечественными и зарубежными  скульпторами.

Лепка из пластилина несложных природных форм (овощи, фрукты, листья).

3.2.

Выразительные средства скульптуры -объём.

Приёмы  работы в скульптуре.

Лепка из пластилина домашних животных.

4.

Архитектура

Понятие о архитектуре. Особенности скульптуры.

Работа графическими материалами.

4.1.

Архитектура – вид изобразительного искусства. Знакомство с творчеством 

Д.В. Ухтомского,

Б.Ф. Растрелли.

Назначение архитектуры. Знакомство с отечественными и зарубежными  архитекторами.

Зарисовки архитектурных построек графическими материалами.

4.2.

Зарисовка архитектурных построек родного города.

Изучение основ и конструкций архитектурных построек.

Работа с простыми карандашами и чёрной гелевой ручкой.

4.3.

Зарисовка исторических архитектурных построек с натуры и по памяти.

Изучение истории создания отдельных архитектурных построек.

Работа акварелью и чёрной гелевой ручкой.

5.

     Жанры изобразительного искусства

Изучение особенностей, видов и техник исполнения  пейзажа, натюрморта, портрета, бытового жанра, исторического жанра, батального жанра, мифологического жанра, анималистического жанра.

Работа с акварелью, гуашью,  фломастерами: изображение предметов и объектов с натуры, по представлению и воображению.

5.1.

Виды натюрморта. Знакомство с творчеством Ван Гога, Поль Сезанна,

И.Ф. Хруцкого.

Виды натюрморта, особенности его рисования.

Изображение предметов быта с помощью акварели и гуаши.

5.2.

Рисование натюрморта из пяти предметов с натуры.

Особенности рисования натюрморта с натуры.

Выполнение натюрморта с помощью гуаши.

5.3.

Рисование тематического натюрморта.

Особенности натюрморта на определённую тему.

Выполнение натюрморта с помощью гуаши.

5.4.

Рисование декоративного натюрморта.

Особенности рисования декоративного натюрморта.

Изображение предметов быта с помощью  гуаши и туши.

5.5.

 Виды пейзажа. Знакомство с творчеством

 И.И. Шишкина,

ФранческоФилиппини.

Изучение особенностей, видов пейзажа и техник егоисполнения.Знакомство с отечественными и зарубежными пейзажистами.

Изображение пейзажа в разные времена годаакварелью, гуашью.

5.6.

Рисование морского пейзажа.

Особенности морского пейзажа.

Изображение морского пейзажа при помощи гуаши и палочек.

5.7.

Рисование речного пейзажа.

Особенности речного пейзажа.

Изображение речного пейзажа при помощи гуаши.

5.8.

Рисование сельского пейзажа.

Особенности сельского пейзажа.

Изображение сельского пейзажа при помощи гуаши и палочек.

5.9.

Виды портрета. Знакомство с творчеством Рембрантаван Рейна,

М.А. Врубеля.

Особенности разных видов портрета. Знакомство с художниками портретистами.

Изображение человека в полный рост гуашью.

5.10.

Рисование портрета родственников с фотографии.

Изучение особенностей, видов и техник исполнения портрета.

Изображение портрета своих родственников при помощи гуаши.

5.11.

Бытовой жанр. Знакомство с творчеством 

И.Е. Репина.

Понятие, особенности бытового жанра. Изучение творчества И.Е. Репина.

Изображение сцен из жизни людей  при помощи акварели и крупы.

5.12.

Исторический жанр.

Знакомство с творчеством

В.И. Сурикова.

Понятие, особенности исторического жанра.  

Изучение творчества В.И. Сурикова.

Изображение исторических событий при помощи чёрной туши.

5.13.

Батальный жанр.

Знакомство с творчеством

А.А. Дайнека.

Понятие, особенности батального жанра. Изучение творчества  А.А. Дайнека.

Изображение мест сражений или битв при помощи акварели и фломастеров.

5.14.

Мифологический жанр. Знакомство с творчеством

В.М. Васнецова.

Понятие, особенности мифологического жанра. Изучение творчества

В.М. Васнецова.

Изображение сказочных сюжетов при помощи гуаши.

5.15.

Анималистический жанр. Знакомство с творчествомМ.С. Павловой.

Понятие, особенности анималистического жанра. Изучение творчества

В.М. Васнецова.

Изображение животных при помощи акварели и гелевых ручек.

6.

Декоративная работа

Оформление работ.

Доработка творческих работ.

6.1.

Оформление работ в рамки.

Разнообразие и виды рамок.

Изготовление рамок из картона.

6.2.

Подготовка работ к выставке.

Отбор лучших работ.

Оформление выставки.

6.3.

 Итоговое занятие.

Итоговая аттестация.

Тест, практическое задание. Итоговая выставка работ.

Методические виды продукции (разработка игр, бесед, походов, экскурсий, конкурсов, конференций, сценарии праздников и т.д.)

- Методический материал для проведения гимнастики глаз.

- Разработка беседы «Мир вокруг меня»

- Разработка беседы «Вселенная - это я»

- Разработка беседы «Мир чувств и эмоций»

- Методический материал для проведения массажа кистей рук, расслабления мышц спины и шеи, физкультминутки.

- Сборник сказок о природе, животных и человеке.

Рекомендации по проведению  практических работ, по постановке экспериментов или опытов и т.д.

- Правила внутреннего распорядка учащихся в МБУ ДО « ДДТ» г. Можги УР.

- Инструкции по охране труда при проведении занятий.

- Правила организации рабочего места, уход за рабочими инструментами

- Практические работы к занятиям.

Дидактический и лекционный материалы, методики по исследовательской работе, тематика опытнической или исследовательской работы и т.д.

- Тесты для проведения входного, промежуточного и итогового контроля.

- Анкеты для диагностики мотивации, самооценки, адаптации, на знакомство.

- Схемы «Основы рисования», «Основные и производные цвета», «Цветовой спектр».

- Игры на развитие внимания, мышления, памяти.

- Кроссворды по темам.

- Наглядное пособие: иллюстрации с произведениями художников, скульпторов, архитекторов, рисунки выпускников ДХШ г. Можги.

Полугодие

Месяц

Недели обучения

I-ыйгод

обучения

II-ойгод

обучения

1 полугодие

сентябрь

1

у, ВА

у

2

у

у, ВА

3

у

у

4

у

у

октябрь

5

у

у

6

у

у

7

у

у

8

у

у

ноябрь

9

у

у

10

у

у

11

у

у

12

у

у

декабрь

13

у

у

14

у

у

15

у

у

16

у, ПА

у

17

у

у, ПА

2 полугодие

январь

18

п

п

19

у

у

20

у

у

21

у

у

февраль

22

у

у

23

у

у

24

у

у

25

у

у

март

26

у

у

27

у

у

28

у

у

29

у

у

30

у

у

апрель

31

у

у

32

у

у

33

у

у

34

у

у

май

35

у

у

36

у

у

37

у

у

38

у, ПА

у, ИА

Всего учебных недель

37

37

Всего часов по программе

148

148